新校史馆展百年发展历程!青岛一中喜迎建校100周年
百年弦歌不辍,百年桃李芬芳。10月19日,山东省青岛第一中学举行建校100周年庆祝大会,回顾学校砥砺奋进的光辉历程。学校师生欢聚一堂,共庆百年之约。当天,青岛一中新校史馆开馆,更加全面展示了青岛一中百年来的建设与发展。庆祝大会上,师生齐唱《青岛一中校歌》,“青岛一中,永远向前”唱出了一中人的自信与自豪。
以“奋进之笔”书写“教育答卷”——我市教育事业发展综述
“教育集团就是教育发展共同体。”平定县实验小学教育集团校长郭翠红说,“2023年以来,我们通过实施青蓝工程,组织开展教学竞赛等,派主校区骨干音乐教师深入石门口校区走教,精选语数英老师到石门口校区送教、开展教研活动,以及通过‘同步课堂’为两个校区的孩子同上心理辅导课、社团课等举措,线上线下同步发力,促进主校区...
重庆师范大学:创新教师教育培养模式 涵养新时代“大先生”
2013年,学校颁发《重庆师范大学本科生成长发展提档升级实施办法》等文件,统筹推进本科培养全面改革;2019年,学校制定实施《重庆师范大学加快建设高水平本科教育五年行动计划》,全力助推本科人才培养从规模发展向内涵发展、质量发展和创新发展转向。2021年,学校以“十四五”规划编制为契机,制定实施《重庆师范大学“十四五”高水...
当下,教师的成长和发展面临的深层次问题是什么?如何破解?|致敬第...
但面向未来,教师成长与发展还面临很多矛盾需要破解:一是顶层设计的全面性、系统性和教师能力发展不足与区域发展的不平衡不充分之间的矛盾,二是教育管理者的过度有为与教师专业发展动力和能力不足之间的矛盾,三是新课程改革以及教育数字化转型背景下教师的工学矛盾,四是教师承担的社会责任无限扩大与教师能够承担的身心负...
以教育家精神引领教师专业发展
这就要求教师专业具有更高的站位与境界,要求胸怀天下、具有高尚追求,教师专业发展也是个人人生意义与价值追求不断升华的过程。三、推动教育家精神引领的教师专业成长落实《意见》要求,需要将教育家精神融进教师专业成长的体系中,重新审视教师专业发展的理念与目标,在体制、机制、制度方面做出创新与超越。
华东师范大学:弘扬教育家精神,建设高质量教师队伍
构建涵育教育家精神的联动发展模式学校坚持把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,将教育家精神融入教师生涯发展全过程、纳入教师成长激励各环节,构建涵育教育家精神的联动发展模式,为建设高质量教师队伍夯实坚实基础(www.e993.com)2024年10月21日。将教育家精神融入教师生涯发展全过程。学校应将教育家精神融入新时代教师队伍建设的各阶段、各方面,贯穿...
吉祥路小学“名校+”共同体召开新任教师职业发展规划培训会
阳光讯(记者杨小娟)为助力新任教师明晰基础教育改革的目标要求和新理念,了解和学习优秀教师成长历程,增强教师责任感和使命感,树立教育理想,坚定教育信念,西安市雁塔区吉祥路小学“名校+”共同体于2024年8月31日上午以“分享蓄能量,深耕待花开”为主题召开了新任教师职业发展规划培训会。本次培训由吉祥路小学教导处介...
宋萑等:以钉钉子精神深化教师教育综合改革
党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(简称《决定》),坚持把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,强调加快建设高质量教育体系。《决定》将教师队伍建设置于深化教育综合改革的重要位置。作为教师队伍建设的源头活水,如何推进教师教育的综合改革成为当前教...
大合集!一起来认识这些优秀的厦门教师
如开展红色经典研学项目式学习,从满足高中生成长的实际需求出发,引导学生步入红色教育场馆或革命历史遗址。通过参观学习、实地采访和深度考察等形式,让学生在真实的社会环境中进行探究和学习。学生说,苏老师看起来温柔和煦,但做起事来雷厉风行,她是严师也是益友,关心同学们的学习生活、身心健康,更关心大家怎样做人。
特级教师畅谈成长心路历程:做“幸福”教师 为学生传递“幸福”
在名师沙龙活动现场,记者看到,来自东城区史家胡同小学特级教师万平、陈经纶中学特级教师王苹、朝阳区垂杨柳中心小学特级教师郑丹娜、北师大附中高级教师张洋四位京城名师,与前来的青年教师畅谈通往职业幸福之路,直面教师职业困惑,分享成长心路历程。而在非物质文化遗产交流展示现场,面塑、太极拳、舞狮、彩蛋、口技、北京鬃人...