校园里丨当英语课遇上中国剪纸……

课堂上，西北师大第二附属中学英语教师李鑫凭借匠心独运的教学设计，通过剪纸这一中国非物质文化遗产，比较文化异同，汲取文化精华，引领学生们踏上了一场探索非遗文化内涵与国际交流意义的奇妙之旅，课堂氛围热烈而活跃。同学们纷纷表示，这节英语课特别好玩，不但学会了用英语介绍非物质文化遗产，而且让我们感受到了中西...

传承弘扬黄河文化 创新英语教学研究

例如,组织学生交流制作手工艺品的方法,引导学生学习剪纸艺术和制作中国结、扎染、风筝等传统手工艺品,将写春联的技巧和规范与英语的表达有机结合等,提高学生在生活中应用英语的能力,提升学生的实践能力和创造能力,激发学生的学习兴趣,将所学的英语知识与实际生活相结合。第三,引导学习与黄河文化相关的故事、诗歌和传统...

《你好,中国》第76集:Paper-Cutting 剪纸

[鼓掌]《你好,中国》第76集:Paper-Cutting剪纸#英语视频[超话]##你好中国##剪纸#Paper-Cutting剪纸Long,longagotherewasapoorscholarwhowrotethecharacter'fu'or'happiness'onpaperandhiswifetorethecharacterout.很久很久以前,有一个穷书生,他在纸上写着“福”...

彰显青春风采 书写时代故事——第四届“用英语讲中国故事”活动回眸

”9月1日，在中国教育电视台播出的第四届《用英语讲中国故事》活动特别节目《中国故事汇》上，来自世界各地的青少年代表们在舞台上热情洋溢、载歌载舞，共同为第四届“用英语讲中国故事”活动划下完美句点。自2023年12月正式启动以来，60余万青少年在第四届“用英语讲中国故事”活动的舞台上演绎了一个个丰富多彩...

2024中考·试卷解析(英语)以标为靶,培养学生核心素养

2024年陕西中考英语试题中涵盖了名词单复数、形容词短语、动词短语、副词、时态等基础知识点,并结合书签制作、人与动物相处、剪纸文化、舞狮、革命精神等话题全面考查了学生的语言能力。因此需要学生有扎实的基础并具有高度的归纳总结能力。二、题型设置--创新性...

践行英语新课标 传统文化进英语课堂——海淀区双榆树第一小学

本课的活动设计以“剪纸”作为主题,以Essentialquestion—“Whatdoyouknowaboutpaper-cutting?”为结果的问题导向展开教学(www.e993.com)2024年11月12日。通过阅读本课的基本对话及核心词汇,掌握核心语言,并运用核心语言进行拓展延伸。通过层层递进的学习任务,让学生自主构建文本,发展高阶思维,培养分析与解决问题的能力。通过不同情境引导...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。

平陆县第二小学教研共同体首届英语教师素养大赛

春暖花开季,赛讲正当时。3月21日,平陆县第二教研共同体小学英语教师素养大赛如期举行。平陆县小学教研室英语教研员林佳老师,第二小学校长张黎红,教学副校长程小龙、荆婵娟,杜马九年制学校教学副校长陈娇以及第二共同体全体英语老师参加了本次活动。副校长荆婵娟主持本次活动...

多语种交流、体验舞龙剪纸,武大外校迎来德国来访学生

武大外校师生为德国学生精心准备了介绍中国传统文化的剪纸课、书法课、太极和舞龙。课堂上,学生们积极参与,赞叹声不绝于耳。物理和英语课又给了他们不一样的体验,德国学生表示既熟悉又陌生,非常别致。课堂之余,德国师生参观了武大校园,珞珈文库和开满樱花的城堡给他们留下了深刻的印象。

聚焦跨文化传播 培养国际化英语人才

提升英语教学品质学生在英语学习过程中,需要真正把握英语语言的文化内涵和意蕴,提升国际交流的能力。因此,学校英语教师以此为目标,将跨文化交际的方法与途径传达给学生。第一,学校不断修订英语人才培养目标,教师在教学过程中不断更新教学内容,充分利用新媒体教育教学资源展示不同国家的文化内涵,帮助学生了解其他国家的文...