在英语课堂中如何进行音标教学

第二,要从学生已经掌握的知识入手:具体说就是要从汉语拼音入手。为什么可以从汉语拼音入手来学音标?因为现行汉语拼音方案,是在借鉴国际音标的基础上制定出来的,汉语拼音和英语音标之间具有很大的相似性。既然二者之间有相似性,而且学生已经熟练掌握汉语拼音了,我们的教学工作就不能人为割裂新知识——英语音标与已有知识...

从拼音化到语音中心主义:是什么影响了我们的书写?

首先,反切法使用两个汉字,取第一个字(上字)的声母,取第二个字(下字)的韵母、声调,有韵尾的时候还要包括韵尾,将两部分拼在一起,从而得到第三个汉字的读音,所以被认为是第一个系统的拼音方法。反切法对汉字的使用是灵活的,同样的声母和韵母可以使用任意汉字来代表,只要上下字能构成需要的音节。反切法起源于东汉...

地名翻译中的目标语倾向性|汉译|专名|转写|汉语拼音_网易订阅

汉语拼音是汉字注音拉丁化方案,主要用于汉语普通话读音的标注,即普通话音标。与英语一样,汉语拼音于拉丁字母系列的语言系统。当前,汉语拼音已经成为书写中国地名的罗马字系统。在汉语拼音标准方案颁布以前,用于地名、人名的拼写一般采用威妥玛拼音(Wade-GilesRomanization),它是邮政式拼音及汉语拼音的基础。邮政式拼音是...

汉语拼音和国际音标

1.符号数目少,基本字母只有26个。2.采用国际通行的拉丁字母,书写方便,便于国际上交流。3.字母音素化,用来记录或分析语音准确灵活,便于外国人学习汉语。4.给汉语注音,便于推广普通话。汉语拼音方案之前的注音方法直音:用一个同音字来注音。例如:《说文解字》:“公,平分也,从八从厶,音司。”反切:用两个...

教育部回应汉语拼音“o”读法:可参考“喔”发音

一是1958年发布的《汉语拼音方案》。它的字母表和韵母表都明确把“o”标注为ㄛ(ㄛ为注音字母)。二是1982年国家标准局、中国文字改革委员会联合发布的〔国标1982〕339号文件《汉语拼音字母名称读音对照表》。字母“o”的名称读音除标注注音字母ㄛ外,还加注国际音标[o](此处采用宽式标音)。须要说明的是,汉语拼音...

严式、宽式国际音标与汉语拼音对照表

“严式音标”用来记录“音素”,音标写在方括号[]之间(www.e993.com)2024年11月26日。“宽式音标”用来记录“音位”,音标写在两斜杠//之间。所谓“严”,就是发音有微小的差别也要用不同的符号来记录,语言学上称这些不同发音为“音素”。所谓“宽”,就是只要发音的差别不起辨义的作用,就用一个符号来记录,语言学上称不起辨义作用...

自然拼读VS国际音标哪个更科学?你的孩子学对了吗?

英语拼音体系:字母就是一切中国学生学拼音(phonics)的优势在于:运用自然拼读法教学的第一步就是让学生掌握英语26个字母通常字单词中的发音。因为学生有了汉语拼音的基础,学习辅音是较为容易的,只有c、e、j、l、n、o、q、u、v、x、y需要强调练习,其他都和拼音相似。

教育部回应汉语拼音的o读法,参照《汉语拼音方案》

此外,根据1958年发布的《汉语拼音方案》、1982年国家标准局和中国文字改革委员会联合发布的《汉语拼音字母名称读音对照表》以及国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心的《普通话水平测试实施纲要》,都明确指出单韵母“o”的发音是“后中圆唇元音”,其国际音标为[o]。

拼音“o”到底应该怎么读?为何引发争议

但叹词的读法在人们口头上的实际音值变化较大,或者具有较大的游移性和不确定性。“喔ō”之所以写作“噢”,“唷yō”之所以写作“哟”,都表明叹词读音中元音“o”更接近国际音标中的[??](参吴术燕《〈汉语拼音方案〉中韵母o的发音问题》),所以,叹词“喔(噢)”、“唷(哟)”中的“o”的读法被一些学者称为...

你知道拼音“o”读“欧”还是“窝”吗?专家回复来了

“喔ō”之所以写作“噢”,“唷yō”之所以写作“哟”,都表明叹词读音中元音“o”更接近国际音标中的[??](参吴术燕《〈汉语拼音方案〉中韵母o的发音问题》),所以,叹词“喔(噢)”、“唷(哟)”中的“o”的读法被一些学者称为“边际(读)音”,不宜作为该韵母的正常读法(参王洪君《汉语非线性音系学》、石...