初中生“藤蔓字体”火了,没有一笔是弯的,老师看后无奈给0分!

从规规矩矩的楷书,到各种网络流行的“奶酪体”、“鲸落体”,再到自创的“藤蔓字体”,初中生的笔尖下,藏着一个五彩斑斓的世界。藤蔓字体然而,这种追求个性的背后,却隐藏着不小的风险。在考试中,这些看似独特的字体,往往成了阅卷老师的“眼中钉”。因为它们不仅难以辨认,更可能因为笔画不清、结构混乱而直接导致...

初中生“汤圆字体”走红,圆润饱满无角,让阅卷老师爱不释手

字如其人，字体不仅仅是一种书写工具，更是展现个人内在气质和美感的载体。学生的书写习惯和字体选择在老师眼中也有着不可忽视的影响。在学生自创字体中，“汤圆字体”因其圆润饱满、无棱角的特点而备受关注，被认为是一种让阅卷老师喜爱的字体。本文将探讨这一现象，并就学生写字习惯的培养进行深入探讨。初中生的书写...

初中生练习“鲸落体”,字迹洒脱别有一番风味,老师也比较青睐

大家练习楷书时，可以先从笔画、偏旁开始，之后再去熟悉汉字的间接结构。其中有长有短、有胖有瘦、有正有斜。学生在练习过程中，先把各种汉字都练熟透了，才能打下比较好的基础。如果是初二或高二的同学，在即将面临大考时，能用于练字时间不多。此时，同学可以直接考虑练习行楷。练行楷不要买那种凹槽的字帖，直接...

初中生自创“汤圆字体”,圆润饱满小巧可爱,老师忍不住流口水

初中生自创“汤圆字体”,圆润饱满小巧可爱模仿网红字体不太成功,初中生虽然叛逆,不过也知道要以成绩为重。网红字体达不到考试的书写要求,那么他们自己创造一种自己喜欢的字体,也是可以的吧。初中生参照网红字体鼻祖奶酪体,设计出汤圆字体。保留奶酪体可可爱爱的特点,加入正常楷书书写方式。融合在一起之后,有一种说不...

教育资源丨汉字的72变&趣味字体艺术教程

艺术教程分为小学生和初中生两个版本:前者将汉字进行变体,尝试构建文字、色彩和图形的关系;后者强调发现汉字中的诗意表达,以美术和视觉语言表现文字的内涵。文物上的汉字演变当你走进上海博物馆欣赏一件件文物时,你会发现文字无处不在,在森严凌厉的青铜器上,在悠久古朴的甲骨和汉简上,在巨大的石刻上和方寸的印章...

新课标:小学生要学会用毛笔写楷书

初中生要能临摹名家书法新课标中还包括书法课程标准(www.e993.com)2024年11月9日。根据要求,一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,从三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学;三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字,还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书,而七到九年级的学生,能够临摹名家书法,...

“国字头”书法教材今年首次启用

“意见”明确提出“写字”的基本要求:书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。

北京中小学向提笔忘字“宣战” 书法教材确定三个版本

“意见”明确提出“写字”的基本要求:书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。

比“奶酪字体”更流行的“鲸落字体”,风格独特,老师舍不得扣分

初中生苦练“鲸落字体”,风格独特字迹唯美那什么是“鲸落字体”呢?并没有明显的注释,没有宋体的正式、没有楷书的规范,但风格独特字迹唯美,练习起来还比较简单,无论是单个字还是字和字起来,都给人一种特殊的美感。还有一些初中生特意花时间去进行练习,练习一学期之后,写出来的字确实很不一样,课堂笔记更加工整了...