王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案
(6)反复朗读,练习背诵。7.学习第二首诗(1)指名读,思考:为什么老师调换顺序,把这首诗和第一首诗放在一起学?(2)这首诗中“风雨”出现两次,它们的意思一样吗?(3)结合冰心经历理解“躲”,深入体会情感(4)引发思辨:成年人要勇敢面对困难,为什么作者遇到风雨要“躲”呢?(5)理解“只”。(6)指导朗...
初中课本77个常考文学常识总结,开学必学知识点!
72、辛弃疾(1140--1207),字幼安,号稼轩,历城(现济南)人,南宋爱国诗人。73、《观沧海》选自《乐府诗》,作者曹操;《次北固山下》作者是唐代诗人王湾;《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》作者白居易;《西江月》选自《稼轩长短歌》,作者辛弃疾;《天净沙.秋思》作者是元代马致远。其中前三首是诗,《西江月》是词,《...
《一个孩子的诗园》:世上的东西多如繁星,我们铁定像国王一样高兴
在《一个孩子的诗园》中,大名鼎鼎的《金银岛》创作者罗伯特·路易斯·史蒂文森(RobertLouisStevenson)写道:“世上的东西多如繁星/我们铁定像国王一样高兴。”(李翔译)在写下这样天真又兴致勃勃的诗句的时候,史蒂文森已经历了长年的肺病之苦,不得不四处旅行以寻找适合养身体的地方。罗伯特·路易斯·史蒂文森。或...
【记忆】 冰心:《繁星》与《春水》
那一段时间,冰心时常可以在同学中听到对《繁星》的议论,阅览室里,有的同学总是直奔《晨报》上的《繁星》而去,吴文藻所在的清华学校,竟然有人将连载的报纸开了天窗,每一首《繁星》都被剪了下来,最后以宣纸将其装裱。而在冰心的内心,仍然有许多“零碎的思想”,从而又催生了《春水》。《春水》是在《繁星》之后...
中国诗歌报临屏诗创作三室第306 期创作集锦展示
泥人飞雪飘金鳞儒子马到成功过客刘俊杰双笔敬春秋东方大风冰凝儿一片冰心子燕二.本期临屏诗原创作品展示84首(按收稿序号排列展示)1.名诗欣赏白鸥小唱——白鸥,中国的表文/曹捷(广西)配着瑞士的华丽,你举拳炫耀说拥有一种时间最昂贵最黄金...
泗阳双语实验学校项目化主题学习之永远的冰心
永远的冰心本学期,江苏省宿迁市泗阳双语实验学校四年级围绕“永远的冰心”项目化主题,开展了卓有成效的综合学习系列活动:阅冰心作品,品冰心故事,画诗趣童年,诵诗韵歌吟,书别样诗意(www.e993.com)2024年7月6日。引领孩子们在阅读的海洋中徜徉。01、阅读,悦分享阅·师生共读学生阅读冰心系列作品《繁星春水》《小桔灯》《寄小读者》等,收集...
魔法姐妹:春天,给孩子们的一组儿童诗
魔法姐妹汤萍和汤琼共同创作的儿童诗集《魔法姐姐的魔法诗》第一部《星月童话》、第二部《爱的魔法》,汤萍创作诗歌,汤琼配插画。这两部作品并不是简单的诗配画,作品中,诗是一个独立的世界,画是一个独立的世界,诗与画又形成了一个世界,而这些世界的形成,又致力于为读者创造新的空间,是心灵世界、审美世界、情感...
【东湖评论·文艺】余仲廉诗的生命特质:一只天地中自由飞翔的...
德国思想家、作家歌德说,明白了生命的真谛才能享受生命,懂得了自由的可贵可配享有自由。在余仲廉诗的世界里,繁星满天,万花满园,百鸟和鸣,天人共生,万物自由像德国诗人荷尔德林、哲学家海德格尔所倡导的“诗意地栖居”。他的诗有着德国哲学家黑格尔的沉思的理性,如“密涅瓦的猫头鹰”;更有着无产阶级的精神领袖马克思的...
冰心与红玫瑰|纪念冰心诞辰120周年
冰心坐在玫瑰花下,写下一首新诗《玫瑰的荫下》。她借助玫瑰的色彩和花香,写出了心情的转变:从浓浓的盼望到淡淡的失望,刻画得细腻真切。授人玫瑰,手有余香,冰心笔下的玫瑰不仅象征着美,更象征着陪伴与广博的爱。这种“冰心玫瑰”的风骨在她的早期作品《繁星·春水》有鲜明的体现。“玫瑰花的刺,/是攀摘的...
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱。(2)体会冰心其他作品中的母爱,推荐《荷叶母亲》《纸船——寄母亲》(3)了解冰心的母亲及冰心对母亲的评价。。