「5年级」第1天 | 盈亏问题-新加坡数学建模思维训练

1.每分钟走60米迟到5分钟。2.每分钟走75米,提前2分钟。二、画一画小明每分钟75米走的时间为1份。1.每分钟走75米走了75份距离,就是小明家到学校的距离。2.每分钟走60米,不仅晚到5分钟,还要加上走75米/分钟提前的2分钟。3.每分钟走60米是60份,加上60乘以5+2是小明家到学校的距离。

小学数学盈亏问题应用题,关键弄清计划和实际之间的等量关系

这类问题的基本解法是:份数=(盈+亏)÷两次分配数的差,物品数可由其中一种分法的数量和盈亏数求出。

由南朝宋刘骏执政时期祖冲之修订历法看中国古代的科技发展-细品...

第七章“盈不足”:即双设法问题;提出了盈不足、盈适足和不足适足、两盈和两不足三种类型的盈亏问题,以及若干可以通过两次假设化为盈不足问题的一般问题的解法。实际上也就是如果出现多人分配,如果出现不足或盈余该如何处理的问题。这也是处于世界领先地位的成果,传到西方后,影响极大。1675年,意大利的数学书中还...

要学会“少反思自己,多责怪别人”

平面几何可以很容易,也可以很难,甚至难到你都没办法用高一层级的内容来降维打击解题——不像小学的鸡兔同笼、盈亏问题再难,它都可以在学了方程之后,变得不费吹灰之力。平几真的可以难到头,甚至难到头都掉了。所以自从我儿子进入初中之后,数学科目中我最担心的就是当他遇到平面几何,如果过不了“心理关”,...

2014国考必备——盈亏问题知识点梳理

点拨盈亏问题与其他题目的求解,可先根据盈亏问题的公式求出相应的量,再继续求解。小结1.盈亏问题核心是抓住两次盈亏量的变化,利用对应的公式求解。2.有些题目不是标准的盈亏问题,可进行转化后再利用公式求解。3.若题目较复杂,不好直接利用公式,可利用方程法求解。

一道成年人做不出的小学三年级数学题

所以,综上,剩下的25个与不够发的5个的和,恰好就是按照每人2个苹果发下去的总数,即(25+5)÷2=15人(www.e993.com)2024年11月22日。这类问题,其实就是经典的盈亏问题,通过画图,我们可以总结出规律:(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。你学会了吗?

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行测加分丨盈亏问题:不用列方程不用列方程不用列方程!行测加分丨学会这几句,秒解资料分析的平均数问题硬核解法丨隔年增长量:能代入公式无脑计算的问题咱尽量别丢分硬核解法丨比较增长量:能用口诀解决的问题咱尽量别费脑子硬核解法丨逻辑填空用语境代入法,50秒/题,拿来吧你!

他在抖音讲的题,成年人都不懂

盈亏问题,一直是小学应用题中的经典题型。它在等分除法的基础上发展延伸,对于小学生,仍然需要一定的抽象思维进行理解。用方程解答盈亏问题相对容易,但对于大多数小学生来说,还是倾向于用算术法。就此,@方块哥玩数学提出一条便于孩子理解的算术法口诀:“多多少少先相加,除以分配来求差。”再配合例题来验证口诀的便捷...

为什么说“拼命提前学”,反而容易扼杀孩子的数学思维?

我们陪读的家长在给娃做幼升小的题目时,其实会碰到很多类似的题目:只要设一个X和Y,列个方程,简直太简单了,一下子就算出来了,但是孩子不会,只能陪着他们“绕脑子”,绕得有时候自己脑子都快错乱了……比如,盈亏问题。这是一道典型的盈亏问题,铅笔字是我儿子的解法:总差??单位差,得到份数。

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