五年级下册数学分数的加减混合运算专项练习
五年级下册数学分数的加减混合运算一般都是考试的计算题必考内容,运用简便方法可以使计算更简单、更准确,这就使得孩子们在考试的时候节约大量时间来进行检查,简便计算作为一项基本能力,计算能力的培养更是需要从小打下良好的基础。从为学生负责的角度出发,对小学生的教育一定要注意有效性和学生自身能力的提高。语文试题:...
五年级数学:小数乘除法的简便计算
(1)小数的四则运算:与整数的四则运算法则一样,先乘除后加减,有括号先算括号,括号里面的,同时考虑是否可以简便计算;(2)扩缩法:因数间存在倍数关系时,可以通过扩大或缩小一定的倍数进行计算,其实质是乘法分配律的拓展;(3)代数法:可以用同一个字母代替算式中重复出现的相同式子,然后将含有字母的算式化成最简形...
小学数学|如何面对学习过程中的“滑坡危机”
四年级是整数的简便计算,到了五年级就涉及到小数的简便计算,六年级更加难了,是分数的简便计算,甚至是整数、小数、分数三者的混合简便计算。转变三:抽象化四年级学的图形是平面图形,平行四边形和梯形的认识,而五年级上册就会紧接着学习平行四边形和梯形的面积计算,五年级下册、六年级难度提升,进入立体图形的学习,...
2012-2013世奥赛郑州赛区五年级初赛真题详解
(答题时间为90分钟,共14道题,满分为140分,要有解答过程,试卷与草稿纸一起上交)1.(10分)计算:12345+23451+34512+45123+51234考点:计算模块:简便运算分析:因为每个数位上都对应有相同的数字,原题可做如下变化:原式=(1+2+3+4+5)+(10+20+30+40+50)+(100+200+300+400+500)+(1000+2000+3000+400...
小学数学老师熬夜整理:常考题及易错题分析
(一)计算题500÷25×434-16+14=500÷(25×4)=34—30=500÷100=4=5错误率:46.43%;35.71%;错题原因分析:学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上,就乱套用定律,一看到题目,受数字干扰,只想到凑整,而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如第1题学生就先算了25×4等于100;第...
小学数学常考题型及易错题分析,解析清晰,比看书有效哦!
(一)计算题500÷25×434-16+14=500÷(25×4)=34—30=500÷100=4=5错误率:46.43%;35.71%;错题原因分析:学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上,就乱套用定律,一看到题目,受数字干扰,只想到凑整,而忽略了简便方法在这两题中是否可行(www.e993.com)2024年9月25日。例如第1题学生就先算了25×4等于100;第...
小学数学常考题型及易错题分析,附带记忆口诀,帮助孩子轻松记住!
(一)计算题500÷25×434-16+14=500÷(25×4)=34—30=500÷100=4=5错误率:46.43%;35.71%;错题原因分析:学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上,就乱套用定律,一看到题目,受数字干扰,只想到凑整,而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如第1题学生就先算了25×4等于100;第...
常考的题型及易错题分析,掌握了比上补习班还有用!
(一)计算题500÷25×434-16+14=500÷(25×4)=34—30=500÷100=4=5错误率:46.43%;35.71%;错题原因分析:学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上,就乱套用定律,一看到题目,受数字干扰,只想到凑整,而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如第1题学生就先算了25×4等于100;第...