一年级下册破十法练习,可打印!

在最初的过程孩子还是会用手指,但走着走着就不需要了。和孩子一起数小棒,你一根,我一根,加起来就是两根小棒……家长要学会和孩子一起玩,从言行上去纠正孩子用手指数数。第三,练习前面的两种只是最初的形式,最后就是通过练习,来纠正孩子的这种方法,从手指算到用小棒算,最后就是口算心算,在教育心理学里面...

小学一年级数学进位加法、退位减法讲解,含练习题!!

4+5=9思考过程:第一步:想拆分,拆被减数。把被减数拆成十和几。将10减去题目中的减数。第二步:将拆出的几加上第一步的结果。数字拆分法9+6=9+(1+5)=(9+1)+5=15一五6,二四6,三三6,四二6,五一6;6的组成没遗漏。一六7,二五7,三四7,四三7,五二7,六一7;7的组成记仔细。一七8,二...

二十以内的加减有点难,数学老师这样讲解,孩子好理解

然后慢慢的增加小馒头的个数,熟悉10以内数的合与分,并且能够很快的写出算式,不用计算在游戏过程中就把算式记住了!边吃边学!10以内数的合与分是小学阶段计算能力的根本。因为它关系着后来20以内数的加减法。10以内的数掌握好后,接着就是搞定11到20之间数的组成。比如11就是由1个十和1个一组成。写成算式...

5岁女儿已理解加减法,这位妈妈说学会“举一反三”是关键

就像我没有讲过凑十法、破十法,那孩子听到这些内容后,肯定也会有自己的理解。原标题:《5岁女儿已理解加减法:这位妈妈说,学会“举一反三”是关键...》

最近风很大的《新加坡数学》,到底值不值得买?

这些具象和形象化的过程就是我们所说的“看得见的数学思维”,也就是孩子的思考过程。其实我国的教材也是如此,举几个例子,咱们来对比一下。(每组配图中,上图来自于《新加坡数学》练习册,下图来自于国内的小学数学教材)对于凑十法和破十法的学习,都是通过实物圈一圈,来理解这样计算的简便性。