颍泉区初中地理新教材课堂教学研讨活动在阜阳十九中举行

此次区教研活动包含三个环节:一是由十九中的焦甲甲和曹静静老师上示范课;二是进行评课议课;三是颍泉区教研室地理教研员潘兴华老师专题讲座。首先,阜阳市第十九中学的焦甲甲老师讲授《地形图的判读》。焦老师以黄山为情境线索,将课程分为“登山”“绘山”“识山”“用山”四个板块。教学过程中,借助自主学习与...

枣庄市初中地理新课堂达标暨新教材使用研讨会在台儿庄古城学校召开

金开迪在总结时指出，通过研讨会的学习，地理教师进一步熟知了新教材的结构和特点。明晰了课程标准是组织教学和制定教学目标的直接依据，在教学设计过程中，要精准把握“标”和“准”，遵照三阶段和六步骤，完成地理教学任务。鼓励地理教师在研学活动中培养地理实践力，在地理实践力培养中实现教师成长。（通讯员孙锐）

三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

地理推荐课是黄春兰老师的《海水运动》复习课,课堂以情景设计为学习载体,以追问设计为教学方式,为听课教师展示了一节丰富多彩的地理课堂。视频导入,结合时事,激发了学生浓厚的学习兴趣;地理实验,细致入微,为学生地理实践能力的养成提供了平台;问题设计,进行追问,为学生关键能力的培养提供了思维途径;学案设计,突出情景,...

【课堂教学】复习课、练习课、讲评课三大课型的操作技巧,生源较差...

一般是在某一个新知识教完后(新课后的的练习)或一个单元后(综合练习)进行。练习课的教学要求练习课教学,关键是练习题的设计和选择。要注意练习的目的性、典型性、针对性、层次性、多样性和趣味性;要注意运用题组练习,加强各种练习的协调和配合,提高练习的整体效率;练习的编排要由易到难,循序渐进;练习的结果要...

【地理思想】地理中的过渡性思维+尺度思想 ,太重要了,高考地理中...

尺度思维是通过尺度的透镜观察和理解地理事象、分析和解决地理问题的观念,包括尺度划分、尺度匹配、尺度关联、尺度效应、尺度选择和尺度推绎等思想内容(如图1)。(二)“尺度大小”是尺度思维灵魂所在尺度思维是地理思维中的重要思维,尺度思维可以分为大尺度、中尺度和小尺度。大尺度一般关注整体,忽略细节;注重“普...

地理教师高一期中考试质量分析会讲话稿:如何提高课堂教学的质量

二、优化教学过程，以问题为导向引导学生学习三、善用多媒体手段，提升地理教学质量四、实施生活化教学(www.e993.com)2024年11月6日。五、强化知识点落实与应用正文：非常荣幸今天有机会与各位共同探讨地理课堂教学的相关议题。在此，我谨代表整个地理组，向大家汇报我们组为提高教学质量所做出的努力和探索。一、强化集体备课机制，确保教学思路...

“破解”高中地理课堂 这场教学研讨在武汉一中举行

荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、通讯员宋骥）4月30日，普通高中新课程新教材国家级示范区（武汉市）暨湖北省地理学会、湖北省中学地理专业委员会、地理课堂教学系列研讨活动第37期，基于高考评价体系之等级性考试备考（七）——2024年高考地理热点专题预测，在武汉市第一中学召开。会议研讨主题围绕高考评价体系之...

【计算地理】地理高考中的昼夜长短变化、高考地理中“计算型...

在高考地理中,昼夜长短变化规律是一个重要的知识点,需要考生掌握其原理和计算方法,并能够运用这些知识来解决实际问题。1、昼长、夜长①什么是昼长、夜长在"地球自转"主题中,我们探索了光照图与晨昏线等,用这一工具可以很好的观察昼夜长短状况:如右图,赤道上永远昼夜平分,此时45°N上为昼短夜长,而45°...

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛...

(一)教学展示环节。参赛教师通过课堂教学展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果。时间不超过15分钟。(二)说课环节。参赛教师阐述所选课题的教学设计及教学过程,重点突出课堂教学创新的理论依据和实施过程以及效果(可使用演示文稿)。时间不超过5分钟。

...地理):突出核心素养和关键能力考查,引导中学地理课堂提质增效。

五、注重地理联系考查,培养地理逻辑思维认知区域优势,并能进行科学的地理逻辑推导,是新课标地理教学的重要内容。区域优势只有和其他区域相比较才能显现。同时,区域优势只有通过与外部区域的相互作用及联系,才能发挥其价值。如36题,以厄瓜多尔草帽产业的形成、发展以及面临的只要问题为背景,考查学生客观地认知与评价区域产业...