小学课文《琥珀》让人读了很不舒服,更诡异的是作者身份扑朔迷离
小学课文第一课的文字是“天地人”,正可以映衬出《琥珀》里的这一段场景中缺失着什么。“天地人”,就是可以视着我们通常在叙事时的基本三要素“时间,地点,人物”,“天时”可以等同于时间。有了时间,有了空间,但没有“人”,这个世界可以说是我们的身外之物,这样的世界,如果我们穿越了时间,来到那个空间,那么...
课文《琥珀》1940年译成中文,收入教材至今,故事年代却不断变化
《琥珀》这篇课文,从1940年译成中文后,很快就进入学生阅读读本,在建国后的教材里,也一直活跃着它的身影,除了文革期间,这篇课文被拿掉,在多数时间段,各个版本的教材里,基本上都存留了《琥珀》。如此说来,《琥珀》在教材中,可以是一篇少见的长驻客,对这篇课文留下深刻印象的学生,可谓是体量相当巨大。但是,...
走进俄罗斯琥珀博物馆,感受时光凝固的美
在锦然俄罗斯琥珀博物馆,记者看到了一枚神奇的琥珀——它包裹着一只巨型蜘蛛,大小超过了乒乓球。琥珀内的蜘蛛栩栩如生,它的长脚呈现出半透明的金色,仔细观察,甚至能看清它身上的细小纹路。这跟人教版小学语文四年级下册的课文《琥珀》里的描述几乎是如出一辙,没想到它竟深藏在这里。虫珀是琥珀的一种,数亿年前,...
那堂课,我放手让学生讨论
还有个学生提出:“课文当中写陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来。为什么要写这一段呢?”孩子们在读完阅读链接后,经过商讨我们得出了答案:“几十年、几百年、几千年,时间一转眼就过去了”“又是几千年过去了”,这些语句写出了时间久远,写出了地质变化,都是琥珀形成的重要条件,顺势我们再一起探讨课后第三题:联系琥珀形...
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
4.根据课文内容判断。(1)天气热,松树老,松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫,形成松脂球,松脂球埋于地下几千年,形成了琥珀。(√)(2)这块琥珀的价值在于它非常珍贵,可以做成漂亮的首饰。(×)五、飞向蓝天的恐龙1.地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式分别是什么?
这个“一小时预习法”,新学期没准能帮你家娃语文开挂
在这个过程中,采用的媒介越丰富,就越能增强记忆的牢固性(www.e993.com)2024年10月28日。比如说,我们在精读一篇课文时,可以借助图片、朗读音频,视频乃至人声讲解的方式,加深对文章的吸收。四下课文《千年圆梦在今朝》要给孩子做航天事业的拓展那我们的一小时预习法就重点解决篇章的内容,这是这个学习方法的核心原则。
2024四年级下册语文第二单元测验及答案,不妨试试
部编版四年级下册语文第二单元主题是探索自然的奥秘,述说科技的精彩,包括《琥珀》,《飞向蓝天的恐龙》,《纳米技术就在我们身边》,《千年梦圆在今朝》等课文,通过本单元的学习,让学生能够提出阅读时不懂的问题并试着解决,能够发挥奇思妙想,写一写自己想发明的东西。本套试卷是来自才子之乡的训练题,题目难...
寒假靠“一小时预习法”, 我带四年级儿子8天学完了一本语文教材...
所以,我不建议大家在假期里花过多的时间去抢“老师”的工作。学“字”的过程无论怎样,并不算有趣的过程。02建议针对课文多做拓展,加深吸收相比于刚刚和大家提到的短期记忆,这是大脑需要进行刻意记忆的信息,长期记忆则是数分钟直到许多年都能保持的记忆。
解读部编版四下课文《琥珀》:一个几千万年的故事
部编版小学语文四年级下册第二单元课文《琥珀》,是一篇非常具有现场感的,诗意盎然的时间故事。这一单元的人文主题是“自然的奥秘,科技的精彩”。关于科技的介绍,我们遇见的文本,理性较重的说明文多一些。可这篇关于一只经历了几百万年时间历程的琥珀形成过程,关于几百万年前一只蜘蛛和一只苍蝇的“原生态”记录文章,...
二年级上册课文《葡萄沟》奇特的改写轨迹,遗憾的是改出了大病句
1957年版的《葡萄沟》课文,是按照时间、地点、背景三个层次,交代了葡萄沟的特点,但这篇课文相对而言,语言比较朴素简单,未多采用修辞手段。现在无从确认1957年版的《葡萄沟》课文的作者是哪一位,但根据这一版教材的总主编蒋仲仁的回忆,当年在编写教材的时候,是编写组的成员,搜集多方的材料与素材,在此基础上进行...