株洲市“双名计划”李慧玲工作室赴芦淞区南方一小研讨交流
课例展示环节的第一节由南方第一小学周腊老师执教一年级《小括号》。周老师循循善诱、用“有意思”的活动,充分调动了学生学习的积极。教师在教学过程中不断渗透数形结合的思想,让学生通过自主探究的方式,经历和感知“小括号”产生的必要性以及“小括号”对算式的影响。课例展示环节的第二节由新马小学罗咏芳老师...
合肥市六安路小学:拔节生长 撷光而行
汪璐老师执教的是三年级课文《灰雀》,汪老师采用“小侦探破案”这一阅读策略激发学生探索兴趣,培养学生逻辑推理能力,落实带着问题默读课文揣摩人物心理这一人文素养。林璐、贺夏寒两位老师为我们呈现了《盼》《文言文二则——书戴嵩画牛》两篇课例。林老师在执教过程中细心引导,让学生把握文章的主要内容,体会作者从不...
我用4张思维导图,成功帮女儿学会深度阅读!
大括号的左边用来写主题或者整体的名称;右边则是构成这个整体的组成部分。括号图能够帮助我们拆分一件事或者一样东西的内部结构,了解它们是如何构成的。6.流程图(FlowMap)流程图用于表达一件事的发展顺序或者执行步骤。在流程图中,用方框代表阶段或步骤,可以在其中填写阶段名称或者步骤内容;用带箭头的短线表达...
小学一年级数学,认识小括号
先看○左边的算式,没有括号,从左至右依次运算即可。50-8=42,再算42-4=38。右边有小括号,需要先计算小括号内的算式,小括号内8-4=4,再用50-4得到46。所以左边小于右边,这里的圆圈中应该填入“<”。第4道,应用题。原来有26个气球,一人踩爆了8个,另外一人踩爆了2个,列式可以是26-8-2,也可以是26...
常规教学模式助力课堂,以一年级《小括号》教学为例
第一步:完整表达助分析虽然我知道计算多是出示主题图,让学生发现数学信息——提出问题——尝试解决问题。可以在一年级的教学中,因为信息和解答太简单,我很少让学生完整的说出题目的已知条件和要解决的问题。今天要学习“小括号”的知识,我才发现其实完整表达信息及讲清每一步道理如此重要,因为只有这样,学生才能真正...
重磅!鼓实小、仙林外校、金中河西...最全南京小学招生简章!
力人小学汉口路小学雨花台区雨花实小雨花外小为深入贯彻落实南京市教育局《关于做好2022年义务教育招生入学工作的通知》(宁教〔2022〕4号)和《雨花台区2022年小学招生入学工作实施办法》(雨教〔2022〕65号)等要求,保证适龄儿童按时就近入学,现将我校2022年一年级新生入学相关事宜公告如下:...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)第七单元(课文)第八单元(课文)三年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《大青树下的小学》2《花的学校》3《不懂就要问》口语交际:我的暑假生活...
一年级学写字,如何学得快、写得好、记得牢?
在一年级写字教学中,“坐端正,握好笔”是对学生最基本的要求。那么,坐端正与握好笔的标准是什么呢?坐端正是对学生坐姿的要求,坐姿的基本要求是“头正、肩平、臂开、身直、足安”。对于刚入学的学生来说,教师要特别注重对学生的坐姿指导,在写字巡视过程中给学生以提醒,以免学生由于坐姿不正确影响脊背弯曲或者...
“毒跑道”两次质检指标超限 浙江某小学数百名学生身体指标异常
2年级8班,位于该教学楼一层,越过门前约一米宽的走廊,就是操场跑道。该班级是学生身体出现异常情况时间较早、爆发较为集中、家长维权较为激烈的一个班级。一位家长提供的微信截图显示,2018年11月5日,该班45名学生就有42名家长反映,孩子的身体出现了异常。2018年9月下旬,王丽和部分学生家长去学校跟校长梅强沟通...
小学一到六年级奥数学习重点难点分析
三年级奥数:三年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段,只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧,才能有效的促进今后的数学学习,最终在竞赛、以及小升初中有所斩获。学习重点难点解析:三年级属于奥数学习打基础阶段,孩子进入三年级以后,随着年龄的增长,孩子的计算能力,认知能力,逻辑分析能力相比于一、二年级有...