17岁中专女孩,横空出世,杀进世界级数竞决赛,可不是“天才逆袭...
现在全英文的《偏微分方程》这本教材,她已经学了三分之一,相当于数学专业本科三、四年级的水平。数学老师王闰秋注意到,姜萍还很自律。当大部分同学都放飞自我时,她几乎将所有的课余和晚自习时间都沉浸在数学的世界里,有时做题到夜里一两点钟。如果不是偶然参加这场比赛,姜萍对自己的数学能力,还一无所知。她...
一课一练:3.2四年级下册数学第三单元《加、减法的简便运算》
一、填空。1、减法的运算性质:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的(和)。用字母表示为(a-b-c=a-(b+c))。2、在连减运算中,任意交换两个(减数)的位置,(差)不变。用字母表示为(a-b-c=a-c-b))。二、填一填。263+38+62+137=(263+137)+(38+62)46+35+65=...
四年级数学乘除法简便计算多样化的应用,掌握简便的特点是关键
两个数相乘,如果其中一个因数是25(或125),可考虑将另一个因数分解成4×()或8×(),再运用乘法结合律进行简便计算;如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数……可将其分解成10±()、100±()、1000±()……再运用乘法分配律进行简便计算。除法的运算性质:一个数连续除以两个数,等于这个数除以这...
教师资格/招聘小学数学:北京版四年级《小数加减法的简便计算》
1、在解决现实问题过程中,认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用,能正确应用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算,体验解决问题的多样性,发展创新精神和实践能力。2、经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程,发展合理推理能力和初步演绎推理能力,能有条理、清晰地阐述自己的观点。3、在学习过程中体验成功的...
成绩好的孩子是怎么训练简便运算的?附练习
=1000×100=100000那么,很显然,孩子应该加强乘法分配律和除法的性质的题目的训练。简便运算要想做对,一定要先学习以下几种数学思想:1、“凑整”先算,就是将能够凑成整数的先凑起来算,这种方式一年级的时候就已经学了,也就是凑十法的拓展。
中科院博士爸爸:小学要抓计算,但每天刷100道题真没必要
三四年级10分钟100题,90分过关;五六年级30分钟100题(包括口算、列竖式、递等式计算、简便计算等),85分过关小学中低年级,单纯刷计算过于枯燥,我们可以增加计算的趣味性,将计算问题与生活紧密联系,将计算场景化、游戏化(www.e993.com)2024年9月22日。父母能做的,就是帮助孩子养成每天定时做计算的习惯,并通过与生活的紧密结合让孩子认识到计...
四年级下册数学小数加减法练习,可打印!
应用整数运算定律进行小数的简便计算:整数运算定律在小数运算中同样适用。在小数四则运算中,恰当地运用加法(交换律)、(结合律)及减法的运算性质会使计算更简便。8、简便运算方法:⑴几个小数连加时,如果其中的两个小数的尾数相加能凑整,先把这两个数相加,可使计算简便;...
五年级数学:小数乘除法的简便计算
五年级数学:小数乘除法的简便计算小数乘除法的巧算是整数乘除法巧算的延伸。计算时,不仅要熟练掌握小数乘除法的运算定律和性质,而且要坚持“一看、二想、三算、四查”的计算思维。在小数的简便计算中,除了必须掌握一般的运算规律和性质以外,还需要学会一些特殊方法,才能在各类考试中从容不迫,比如:...
【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——四年级变式教学...
变式教学可以避免“大运动量”的“题海战术”,使学生课业得以真正的“减负”。实验小学四学年教师研究运用多种变式策略,努力培养学生的应用意识及深度思维,促进学生独立思考问题、分析问题、解决问题能力的提升。01宗晓波数学计算的结果是唯一的,但过程却是千变万化的。因此,在计算教学中,我们要充分挖掘教学素材的...
廖老师分享,人教版四年级数学(下册)精选常考题知识点汇总
第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。(2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。(3)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。(4)在减法中,已知的和叫做被减数……。减法是加法的逆运算。