解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!

长方形:周长=(长+宽)×2--长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长字母公式:C=(a+b)×2面积=面积=长×宽字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4字母公式:C=4a平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2--底=面积×2÷高;高=面积×2÷底字母公式:S=ah÷2...

东昌府区嘉明实验小学数学学科基地教研活动举行

接下来是五中附小的王蓓佳老师执教的复习课《多边形面积的整理与复习》，王蓓佳老师这堂课首先帮助学生回顾已经学过的平面图形的面积含义及统一面积单位，为接下来的整理复习做好铺垫。通过长方形面积公式的推导，突出了测量封闭图形面积的本质：面积单位的累加。接下来让学生以小组交流的方式，通过学习单，巩固了多边形的...

回溯,让思维反向拉伸

他们经历过以长方形或平行四边形推导梯形面积公式的过程,却没想过还可以反过来,运用梯形面积公式计算长方形等图形的面积。在学习了梯形面积公式后进行这样的回溯,是很有意义的。首先,将不同的公式进行了关联,寻找其中的共性,犹如一盘散沙汇聚成塔;其次,让学生眼中不仅看到的是长方形、平行四边形、三角形,还能把这些图...

数字化赋能!临沂罗庄驶入乡村教育振兴“快车道”

“在《多边形面积》教学时，学生觉得多边形面积公式的理解和推导过程很难，我就从学生熟知的长方形面积引入，利用多媒体动态演示的形式，为学生展示长方形与平行四边形面积的转化。通过切割补贴的方式，让学生能够举一反三，推导出其他图形的面积。”杜振方是黄山镇村级小学的一名数学教师，在谈到利用数字化技术培养学生...

临沂市罗庄区:数字化助力乡村教育_山东各地 _山东新闻_新闻_齐鲁网

“教学《多边形面积》时,我发现学生对平行四边形、三角形、梯形等多边形面积公式的理解和推导过程很难把握,就从学生熟知的长方形面积引入,利用多媒体动态演示的形式为学生展示同底等高的长方形与平行四边形面积的转化,通过切割补贴的形式让学生很自然地认识到平行四边形面积公式中的底乘高。类似的,还可以推导出其他图...

三年级数学:长方形、正方形面积公式的探索与应用

2021-02-1612:59:53四夕老师成长课0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败

三角形面积公式简单推导

大家都知道长方形的面积=长*宽,三角形的面积公式是什么?有的人可能一下子记不起来了,不记得了也没关系,其实很多规则图形面积公式都是可以由长方形的面积公式推导出来的,比如三角形面积公式就可以由长方形的面积公式推导出来:因为AB平分长方形EBFA,所以三角形ABF的面积=长方形EBFA/2...

小学数学《圆的面积》

(2)刚才我们是通过把圆转化成近似的长方形来推导出圆的面积公式的,想一想,能否将圆转化成其他熟悉的图形来推导圆面积公式呢?请各小组讨论,合作用学具(一个圆的16等份小块)拼一拼。学生操作后汇报结果。(三)深化理解应用公式计算圆面积。教学例l,读题,找出已知条件和问题,尝试练习。注意:运用圆面积公式...

国考数量关系考点备考——几何问题

常考公式包括:圆形(圆弧,半圆,扇形)的周长公式,正方形、长方形、三角形、圆形(扇形)的面积公式,正方体、长方体的表面积公式以及正方体、长方体、球体、四面体和棱锥的体积公式。考生们需要牢记并且熟练运用以上公式,快速解决考查基本公式类的题目。2.割补平移类。顾名思义:割、补、平移。即我们在处理不规则的...