教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《除数是整数的小数除法(1)》

(1)通过学习,使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。(2)懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理,并能正确的进行计算。2.过程与方法:通过讨论总结的方法,学习除数是整数的小数除法的计算法则。3.情感、态度与价值观:通过学习,培养学习逻辑思维能力。学习准备:多媒体课件。学习过程一、...

海韵教育丨小数大小的比较——教学探索与思考

生1:先比较整数部分,如果整数部分一样,就比较小数部分。生2:如果整数部分不一样,就不需要比较小数部分了。如果整数部分一样,就比较小数部分,哪边小数的数位多就哪边大。生3:我不同意他的说法,如果是43.7和43.700比较,这个说法还成立吗?生4:我觉得他的说法要保证小数末尾不是0才成立。生5:如果是47.7001...

2021期末复习 | 小学数学1-6年级知识点归类总结(名师汇编版,一定...

除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。(17)除数是小数的除法运算法则除数是小数的除法,先移动除数小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移几位,被除数小数点也向右移几位(位数不够在被除数末尾用0补足)然后按...

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

1、商的小数点要和被除数的小数点对齐;2、有余数时,要在后面添0,继续往下除;3、个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再继续除。4、把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位。5、当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0补足。

无理数被发现的过程曲折,他的研究推动了数学发展,自己却被处死

无理数是无限不循环小数，与之相对的是有理数，有理数是由所有分数，整数组成，它们都可以化成有限小数，或无限循环小数。传说，无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯斯发现。他发现了一个事实：若正方形的边长为1，则正方形对角线的长不是一个有理数。这与毕达哥拉斯学派的“万物皆数”（指有理数）的哲理大...

小学数学重点知识精编,6年知识要点全覆盖!

五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简(www.e993.com)2024年11月19日。六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再...

应用小课堂(五)分数大小比较的方法与技巧

十、根据距离整数1的远近比较大小利用逆向思维,拿走的越多,剩下的就越少来比较大小。这样的转化,能把分数的大小比较简化成分子相同的分数大小比较,化难为易。例如:比较的大小。[分析与解]题中两个分数的分子和分母都比较大,把它们化成同分子或同分母的分数比较麻烦。仔细观察,我们就会发现两个分数的分子与分母...

小学数学知识点汇编(建议打印)

分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(24)分数乘以分数的计算法则分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(25)一个数除以分数的计算法则一个数除以分数,等于这个数乘以除数的倒数。(26)把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法...

智简佳音(125)分数大小比较的方法与技巧

三、化成小数比较大小把分数的大小比较转化为学生所熟悉的小数的大小比较,不失为一种明智之举。例如:2/5=0、4,3/4=0、75,因为0、4<0、75,所以2/5<3/4。四、扩大成整数比较大小把分数同时扩大相同的倍数,成为整数,再比较大小,对学生来讲,那真是张飞吃豆芽——小菜一碟。例如:...

深度学习的品质诉求及实施路径

比如学习了磁铁后,就能够自然领会与磁铁相关的知识;学生会计算整数的加减后,也就能够计算小数的加减;学生学会了将分数化成小数,也就能够将小数换算成分数。这种触类旁通的学习就是“活学”,也是深度学习的生动体现。最后,深度学习要“参悟”知识。深度学习不止于文本,而是基于文本内容的新的生长和超越。这种生长和...