聚焦“生活语文” 郑州市培智学校举行教学观摩研讨活动

为深化课堂教学改革,促进教师专业化发展,提升教育教学水平,2023年12月26日下午,郑州市基础教育教学研究室组织开展培智学校《生活语文》教学观摩研讨活动。活动由郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰主持。登封市特殊教育学校陈君华老师执教的《传统节日》是一篇具有浓浓的传统文化味的课文。在这一课例的教学当中,...

民族团结之花绽放秦淮河畔

朝天宫民族小学“红石榴家园”校园文化、金陵高等职业技术学校民族交流系列课程、南京航空航天大学构筑“协同育人”培养机制……校园是构筑中华民族共有精神家园的主阵地。秦淮创新成立“铸牢中华民族共同体意识”思政教育联盟,实施“红石榴手拉手”大中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践一体化建设项目,形成各具特色的校园...

李祥蓉老师到广元市特殊教育学校开展专题讲座及课堂教学调研活动

为进一步聚焦课堂教学,强化学校教育教学常规管理,提升学校教育教学质量,同时深化教师对培智学校课程标准的理解和应用,提升教师教学设计能力,优化教学方法,提高教师综合素养,4月24日,广元市特殊教育学校邀请四川省教科院特教教研员李祥蓉老师到校开展专题讲座及课堂教学调研活动。广元市剑阁县特校、苍溪县特校、朝天特校及旺...

弘扬教育家精神:从教四十载 照亮成长路

基于丰富的教学实践,叶怀瑜还曾分管学校教科研工作,有十多项课题先后在省市立项,他主持的省第七期教研课题“学校文学社团建设与语文教学”等多项省市级课题与研究,取得了丰硕成果,有力地促进了学科教学,学校也被评为盐城市教科研先进集体。“英雄不问出处,人生的价值在于自己创造。”叶怀瑜坚信只要勤耕不辍,长期坚...

推动教育高质量发展 首都特殊教育在行动

薛玲玲北京市西城区培智中心学校教师课程是学校一切教育教学活动的基本依据，培智学校课程除了具备普通学校的特点外，还要体现先进的特殊教育思想，遵循特殊学生身心发展规律，为特殊学生的全面发展奠定基础，推动特殊教育高质量发展。教师要能够有效实施基于学科的综合教学。培智学校的课程设置主要采用综合的形式，教师在课程...

培智类孩子如何教?教出成效?长沙市特殊教育学校“生命多彩课程...

(长沙市特殊教育学校校长胡建郭与教师们一起研讨课程建设(www.e993.com)2024年11月3日。)什么是“生命多彩课程”“《培智义务教育课程纲要》《培智义务教育课程评估手册》《培智义务教育课程评估手册操作指南》，这三套书构成了‘生命多彩课程’体系规范有效实施的核心。”10月9日，长沙特校党委委员、副校长兼望城校区执行校长王磊给记者展示了学校...

《图解培智学校课程层级目标体系》——帮助有特殊教育需求的学生!

《图解培智学校课程层级目标体系——特教教师备课指南》由华东师范大学、北京师范大学等国内知名大学,以及海峡两岸特教专家和一线名师力荐,拥有理论基石和实践支撑。本书是厦门市教育科学研究院联合一批专家团队所著,结合厦门特教实际,十年研究实践,为我国特教教育的发展做出了一定的贡献。

铜陵市特教学校深化培智部“生活大课堂”课程改革 积极创新展智慧

上午的走班课程有非洲鼓和特奥训练两个特长班;下午的课程有形体训练、面点制作、简单刺绣、手工皂制作、线描画、科学实验共14门课程,充分尊重了学生的个体差异,注重了学生的潜能开发,落实了培智学校义务教育课程改革精神。该项课程改革深化活动从师资组配、专业培训、器具采购、教室改造等多方位得到了强有力的保障。

创意戳戳乐——牌楼培智学校五年级特色课程

创意戳戳乐——牌楼培智学校五年级特色课程羊毛毡戳戳乐是新兴的一种手工DIY活动,它颜色丰富,制作简单,通过工具针对羊毛纤维进行塑形,反复戳羊毛毡使羊毛纤维变紧实,逐层添加羊毛纤维戳出想要的形状,便可为人们带来神奇的体验效果。在五年级班主任梁波老师的示范带领下,学生们个个跃跃欲试,迫不及待得开始准备...

教育部发布实施盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准

据悉,三类特殊教育学校义务教育课程标准共涉及42门学科,其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门。课程标准规定了特殊教育学校义务教育课程的性质、目标和主要内容,明确了不同阶段残疾学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,提出了教学、评价和实施建议。三类特殊教育学校义务教育课程标准在政治性...