【地理学法】从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版...

以立德树人、落实课程标准、培育核心素养、实现初高中教材一体化编写、激发学生学习兴趣、发挥学法指导功能、精心设计跨学科主题学习为编写思路,打造真实情境问题驱动,彰显学法指导功能,强化思想性、实践性和立体化,落实跨学科主题学习要求,凸显现代信息技术特征的高质量、高水平教材。关键词:上海版初中地理教材;学法指导;...

中小学信息科技比重将加大,成为与语数英一样重要的学科

“信息技术”课改名为“信息科技”,蕴含了哪些变化?作为课程标准专家组组长,熊璋解释:“会不会编程或操作某个软件,那是技术课程,而不是科学课程。科学课程和非科学课程最大的差别在于是否关注人的成长,而不是一个人会不会一个具体的技术。”信息社会对人提出了完全不同的要求,对孩子的培养有三个层次:正确价值...

科大讯飞2024年半年度董事会经营评述

科大讯飞推出以课程标准为纲领、实验教学为核心、星火认知大模型技术为支撑的信息科技产品解决方案,旨在解决信息科技学科的教、学、评难题,助力学校开齐开好信息科技课程,有效提升教师实验教学备课效率,原备课时间由4小时缩减至0.5小时,同时极大提升学生学习兴趣度,为国家培养具备数字素养、创新能力的未来人才。

浙江省2024年6月选考科目命题思路

信息技术作为最能体现新质生产力的高中课程,在助力数字强国建设、提升全体学生数字素养与技能方面有独特的育人价值。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,其水平高低是信息技术学习成果的关键指标。试卷以立德树人为根本任务,将核心素养水平测评融入试题情境与任务设计中,挖掘学科育人元素,充分体现学科的思想文化与技术价值。

春风起,人才聚!南京向文化人才发出“招贤令”

招聘岗位:早间新闻主播、融媒记者、早晚班新闻编辑、电台导播、《南京新闻》电视直播编辑、摄像、摄影、导演策划、活动运营、平台运营、市场开发、文案策划、网络及信息安全技术岗、网络技术工程师、融媒技术工程师、虚拟场景技术应用岗、灯光舞美设计、视觉构成应用、投融资及招投标管理、薪酬绩效专员...

福建省机关事业单位招考专业指导目录(2024年)

57.计算机多媒体技术类:数字媒体(应用)技术,计算机多媒体制作,数字游戏设计,电脑游戏技术,影视艺术技术,计算机多媒体技术,图形图像制作,多媒体技术,多媒体制作,多媒体与网络技术,计算机图形制作,计算机图像制作,图文信息技术,数字图文信息处理技术,图文信息处理,数字媒体艺术,数字媒体艺术设计,广告媒体开发,动漫设计与制作...

青鹿智慧纸笔赋能!2023年“粤港澳同一堂课·中小学智慧课堂”交流...

在《广州教育博物馆的选址和设计》一课中,何老师巧妙结合智慧纸笔技术,将学生在课外探究的过程实时、完整记录,既提高了学情反馈效率,也为课题研究积累了过程性的数字化材料;投票互动等教学工具也为课堂增添了更多活力,呈现出跨学科教学与信息化技术相结合的精彩与魅力。即时反馈的智慧纸笔教学《光的折射》华南师...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

试题在融语言、文化、思维于一体中,考查学生运用所学的语言知识、文化知识、其他学科知识和已有经验来解决问题。听力材料话题新,很多试题需要学生有整体感知才能做出正确的推理判断。阅读理解中的判断词组意义、分析关键信息、概括段落大意、推断作者意图等题,考查学生运用判断、归纳、分析、概括、推断等多种思维能力,如,...

2024福建省机关事业单位招考专业指导目录

57.计算机多媒体技术类:数字媒体(应用)技术,计算机多媒体制作,数字游戏设计,电脑游戏技术,影视艺术技术,计算机多媒体技术,图形图像制作,多媒体技术,多媒体制作,多媒体与网络技术,计算机图形制作,计算机图像制作,图文信息技术,数字图文信息处理技术,图文信息处理,数字媒体艺术,数字媒体艺术设计,广告媒体开发,动漫设计与制作...

数字信息技术加持,北京中小学校推动学生阅读方式不断进阶

史家胡同小学设计开发“博悟研学数字课程”。学校供图这是史家胡同小学设计开发的“博悟研学数字课程”,师生借助线上技术、网络平台,实现从“博”到“悟”的阅读学习体验。课程精选近百组贯穿中华历史的文化遗产,以“活起来的数字文物”为载体,基于校园智能交互屏幕构建沉浸式、交互式、体验式课堂,架起博物馆与校园...