德州工程职业学院专业解读|先进制造学院
专业基础课程:电工电子技术、机械制图、机械设计基础、计算机辅助设计、智能传感器及检测技术、液压与气动技术应用、机械零部件质量检验。专业核心课程:电机驱动与调速、PLC技术应用、机电设备装调与控制、工业机器人技术应用、数控加工工艺与编程、智能生产线安装调试与维修、机电设备维护与管理等课程。就业方向从事与机...
数字技术工程师培育(智能制造)高级研修班在苏州大学开班
来自高校、企业智能制造领域的专家学者共计五十余人参加本次研修班。人力资源社会保障部专业技术人员管理司二级巡视员高擎,中国机械工程学会驻会副理事长陆大明,江苏省人力资源和社会保障厅副厅长封春晴,省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处处长蒋春林,苏州市人力资源和社会保障局副局长夏永华,中国机械工程学会秘书长助...
培养工程创新实践人才 天津市智能制造学院首批“课程+项目”大学...
一线企业导师陈浩说,智能制造学院“课程+项目”实训模式,可为智能制造企业培养有理论、懂技术、会生产的急需人才。李敏同学说,通过沉浸式生产体验,学到了智能制造前沿技术知识,在生产一线与现场工程师的交流,为自己未来的职业规划和学习路径指明了方向。大富智造科技(天津)有限公司总经理徐海林表示,智能制造学院的创新...
2024高端装备与智能制造国际会议暨中国机械工程学会成组与智能...
1.集成电路装备及其智能制造2.航空航天装备及其智能制造3.机器人及其智能制造4.制造工艺及智能集成技术九、征文事宜本次会议面向4个主题方向征集论文摘要,会务组将甄选优秀论文作者作青年论坛报告,详细投稿要求如下:1.论文摘要模板见邮件附件。2.投稿邮箱:ifheim@hdu.edu3.请根据以下几点准备您...
机械工程学院举办教育部工程图学课程虚拟教研室交流活动
教育部工程图学课程虚拟教研室宗旨就是通过基层教学组织建设,引导教师在数字化和智能化大发展的背景下不断融合数智化技术、创新教学模式、获得更好的教学效果,为工程图学数智化教学水平提高作出突出贡献。最后姜杉教授介绍了教育部工程图学课程虚拟教研室的未来的工作规划,并预报了虚拟教研室后续系列活动内容,持续推动...
谋定“国之重器”!看河南工程学院如何激活办学活力、学生动力
河南工程学院服装智能制造中试基地打造的智能吊挂生产系统,可以代替30人组成的流水线,最快3分钟让一块布料变成一件成衣(www.e993.com)2024年7月31日。“通过运用服装MES系统能够实现我们的教学实训,还有产线产能以及产线数据的实时更新。”河南工程学院服装学院教师付新芳进一步解释道。服装学院MES系统...
IT人必学课:"AIGC大模型应用开发工程师"两天一夜实战营(北京站)
人工智能爱好者。AIGC爱好者,希望转型成为AIGC大模型应用开发工程师的研发人员。课程收获:??帮助您使用LLM创建LLM支持的应用程序,这将帮助您节省时间并提高效率??课程结束时,您将能够从事langchainLLM实时项目。??探索可在您的Langchain项目中使用的有用概念...
四川工程职业技术大学:翻开全省本科层次职业教育新篇章
而回顾四川工程职业技术大学办学历程,“先育人,后投产”的佳话传诵至今。工大有“厂校一体”的基因,建校初期曾一度由中国二重代管,校长由中国二重党委书记厂长兼任,师生半工半读,既要学习还要生产产品。1973年以来,学校主管部门一直是主管制造业的省级部门,始终担负着为制造强国、经济强省培养高素质技术技能人才的...
盐城工业职业技术学院智能制造学院用“六大工程”铸就“三全育人...
实施“双带头人”工程,匠心谋划育人模式智能制造学院党总支发挥支部书记“双带头人”作用以及党支部的战斗堡垒作用,由党员同志带头攻坚,围绕专业建设重点任务,探索党建引领创新育人模式。党总支通过打造工匠文化特色课程体系,推动工匠精神进教材、进课堂、进头脑;通过搭建共建共融、共享共赢合作育人平台,推动行业企业、街道...
珠海科技学院|哪些专业值得报?就业方向全面解读!
(今年新增智能制造工程、食品营养与健康专业招生)一、商学院1.1工商管理专业1.2市场营销专业1.3人力资源管理专业1.4会计学专业1.5财务管理专业二、旅游与公共管理学院2.1旅游管理专业2.2酒店管理专业2.3会展经济与管理专业2.4行政管理专业2.5劳动与社会保障专业...