树“竹韵”校风 育“竹乡”少年

树“竹韵”校风育“竹乡”少年中国教育报-中国教育新闻网讯(记者徐光明通讯员刘叔军)“我们把竹子搬进课堂,通过校本课程挖掘‘竹文化’内涵,让学生用竹子亲自动手制作各种竹工艺品,在生动有趣的课堂中更好地理解竹子向下扎根、向上生长的精神。”江西省宜丰县新昌镇第六小学教师陶静如是说。宜丰县新昌镇第...

泸州师范附属小学城西学校一年级幼小衔接入学课程见成效

这些入学课程内容包括:教师培训——“细指导养好习惯”一年级教师入学课程培训会;家长学堂——“好父母即好老师”新生家长培训会;儿童课程——“我爱我们的学校”新生入学第一天系列活动;儿童课程——“我是最美‘金凤凰’”在校学习生活体验活动,主要是对学生开展行为习惯教育,内容涉及“列队、就餐、午休、如厕、卫生...

师德:是“师风、教风、学风、班风与校风”的灵魂支柱

校风是学校在长期的教育教学活动中所形成的学校风气和学校文化。它包括学校的办学理念、办学特色、管理水平、师生风貌、校园环境等方面。(二)校风与师德师风、教风、学风、班风的关系1.师德师风、教风、学风、班风是校风的组成部分师德师风、教风、学风、班风是校风的重要组成部分,它们共同构成了学校的教育教学...

杭州威雅校风到底严不严?威雅2025国际高中课程及海外升学成绩

当然，学校的大方向是以国际海外大学为主，课程也是国际课程，所以目标是海外学校的话，有没有学籍其实没什么区别。国际学校例如贝赛思，学生入读是都没有学籍的。但是我们孩子绿卡的信息，都有在教育局的外籍子女资料系统中登记。国际学校转国际学校，有这个关系的迁徙（学校应该是自己会做调动)（注：为了方便阅读，文...

“深派教育”优秀校风示范校巡礼 | 深圳市南山实验教育集团鼎太...

人与自我课程,立足于学校的非遗校本课程,针对不同年级开展不同活动,从个体认知、情感、行为三个层面,创设情境体验。在丰富多彩的活动中,让学生学会坚持、热爱生活。人与社会课程则是充分发挥心理教师的主导作用,组织开展一系列心理体验式活动,如人际沟通之讨糖游戏、情绪ABC活动体验等,让学生认识到个人评估的多维性、...

“深派教育”优秀校风示范校巡礼|宝安中学(集团)外国语学校:“顺...

“深派教育”优秀校风示范校巡礼｜宝安中学（集团）外国语学校：“顺”时不负时代“顺”势再谋新篇深圳商报·读创客户端首席记者吴吉“您为什么能把孩子们培养得这么好？”“没什么秘密，我只是奉行了‘顺性教育’(www.e993.com)2024年11月5日。”这段对话发生在大约20年前。那时候，刘春景是沈阳一所区域性优质学校的老师，她所带的班...

以文化立校、课程育人 擦亮学校品牌

教育的方向是向下扎根才能向上生长,先育人,再育分。福田小学的教育工作者,誓要把学校炼造为育人事业的沃土。学校把人才的成长过程,比喻为榕树生长的过程,“向下扎根”便是福田小学教育工作者夯实地基、奠定基础的奋勇行动。学校以“文化凝练、课程创新、队伍建设、环境营造”四大举措为核心,推动高质量育人。学校以百年...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。(二)拓展学生视野,不断延展学生思维广度学生视野包括知识视野、见识视野、思维视野,这是学生创新的基础。密云一小建立了高校研究生进校开展课程教学机制,每周北师大生命科学学院、中国科学院大学、密云地方税务局,每周共派...

临平区星华实验学校:厚植家国情怀,推进铸魂育人

位于杭州市临平区的星华实验学校,是临平区第一所公办九年一贯制学校,以个性化、现代化的办学思想为指导,构建了差异性、自主性、选择性的校本课程体系,致力于打造智慧型生态校园。学校秉持“育星立德,晖光日新”的校训,以“创造适合孩子的教育”为办学理念,培养“明理、阳光、求真、创新”的星华学子,营造“大气、包...

钦州市文武学校2024年秋季学期招生简章

学校文化课教育按照教育局大纲开设,与所有学校同步教学内容,学习内容,考试内容,所有课程开足开启,学校聘请省、市级优秀教师教学,同时学校以九师一父母名师教学法进行教育。??服务细致学校团队爱生如子,细心照顾到学生在校的每一个细节,解决家长的后顾之忧。