济南市历下区历山学校 “五位一体”小初衔接课程一体化建设 实践...
历山学校在对六年级学生、七年级学生和项目组老师的问卷中发现,小升初最大的问题是在适应上,包括多门课程的学习适应、学校生活、学业规划、时间管理、人际交往等,尤其小初正在青春期阶段,是学生心理变动较大的阶段,所以衔接心理课程探究指向性明确,就是帮助六年级学生在小学毕业前做好准备,柔性成长,顺利跨入初中的学习...
最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
《圆的认识》一课是九年义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第四单元第一教时的内容。这部分知识是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。探讨圆的特征是本节课的重难点。为了突破这一难点,我设计了几个环节循序渐进:1、学生掌握了画圆...
中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动结果公布!更多...
《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体和正方体...
探索智慧教学模式 强化课程育人功能
课程介绍:《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体...
宁波市鄞州区第二实验小学教育集团“活力课程”展示
以小学数学六年级上册第5单元“圆”为例,基础性学力课程包含有圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形的认识等内容,主要在于夯实关于圆的基础知识和基本能力。发展性学力课程,设置有拓展延伸“圆”的数学文化知识——祖冲之“观月”、刘徽与“割圆术”、走进《九章算术》,还有实践应用“圆”的基础知识,形成基本能力—...
IGCSE课程100个常见问答(六)
A6:数学考试不提供公式表(www.e993.com)2024年9月9日。学生不需要记住复杂的公式,但可能需要记住简单的方程式,如一个圆的面积或一个立方体的体积。Q7:考试中有绘图需要可使用铅笔么?A7:参阅《剑桥手册》第5.1.6节“文具、材料和其他设备”:考生必须用永久性、不可擦除的黑色或深蓝色墨水字迹清晰地填写答案。可以用铅笔做数学结构和图表。
清华附小的两套明星教辅, 讲透语文、数学核心知识点!
它是由清华附小校长窦桂梅,带领数学教研团队,耗时10年才编写出来的,是“国家级基础教育课程教材改革试验项目”。原先只是给本校学生课堂训练之用,后来在多方争取下,这套书才被出版。打开网易新闻查看精彩图片这套书也是按年级划分,每学期一本,内容和课本同步,包含小学6年所有数学知识点。
教育资源 | 这些纪录片, 能让孩子的中学数理化开个好头!
还有实物和动画相结合,不怕孩子看不懂!比如讲解古埃及人用石头求得圆的面积,先用实物图让小朋友产生熟悉感:再抽象成为平面动画,配上文字讲解,一清二楚,对孩子的认知非常友好!这部用心的片子一出,大奖自然拿到“手软”,比如韩国最权威的影视大奖:第48届百想艺术大赏(BaeksangArtsAwards)的最佳教育作品奖;韩...
从“知识立意”走向“素养立意”——山东省以数学文化教学促进小...
在自2001年起开展的历届全国及华东观摩课评比中,山东选手屡获一等奖。麻明家老师“圆的面积”、刘万元老师“分数乘分数”、纪子成老师“百分数的认识”不仅获得一等奖,还在全国产生了热烈反响。获奖教师多次到北京、上海、广东、广西、浙江、福建、青海、新疆等地介绍经验、上观摩课。在2015年的国际教育信息化大会上,来...
关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...
根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。