北京市教委:深化高校专业课程改革 提高大学生人工智能素养能力
形成人工智能在工业制造、金融服务、医疗健康、生物信息、交通运输、社会治理、环境保护、法律服务、媒体娱乐、国防安全等多领域最前沿应用的案例课程库,培养学生面对未来智能化时代解决多学科领域复杂问题的创新能力。
学校课程改革冲击波:大学探路人工智能教育全覆盖
全员人工智能教育,不仅是学习人工智能知识,还包括应用人工智能技术进行学习。北京市属高校人工智能通识课改革将实施“教师授课+AI教师+AI助教”的教学形式。北京市教委主任李奕表示,利用人工智能赋能课程,打造人工智能教师和人工智能助手,让学生能够更加直观地感受人工智能与教育的深度融合。在2024人工智能与教育发展大会...
从军校讲台到高校人工智能教师 “研学践用”点亮智慧课堂
据了解,西京学院的电子信息工程专业是陕西省一流专业,涵盖了电路基础课程(如电路分析、模电、数电)、信号处理课程(如信号与系统、数字信号处理)、信息传输原理类课程(如通信原理、信息论)、电子设计类课程(如单片机开发、嵌入式系统设计、软件无线电设计)等多个方面。学生不仅要掌握这些课程的基础理论知识,还...
...位育中学探索高中“芯片科技教育” 分层打造特色课程群 面向...
????在选修课程中,学生根据兴趣和需要,可选择芯片类选修课程进一步学习,如《中学生识芯片》《无线电技术与相关芯片应用》《芯片与开源硬件》等,让学生在相对系统的学习中,不断发现自我、认识自我,引导学生做好职业生涯规划。????面对有学科特长、学有余力的学生,学校专门开设竞赛、探究类专项课程,满足尖端学生...
不仅限于竞赛,惠及普通学生,中小学需要怎样的人工智能教育
数学课上,北京八十中学生登录智慧教学平台自主解题评测。AI课程补短板培养孩子在真实世界解决问题的思维力作业批改效率提高了,学习素材更丰富了,答疑解惑更精准了……许多教师像石岩一样,在积极拥抱AI赋能教育的实践中,尝到了人机协同教学的甜头。而除了作为教学中的助手,人工智能也正成为中小学常态化科目课程上的...
本科生“人人学AI”怎么实现?今年九月,南京大学人工智能通识课将...
如果说1门核心课是学生们的“入门”课,“X门人工智能素养课”则满足不同专业学生的进阶要求,内容上深入学生们各自所学习的专业领域,让学生了解AI在自然科学、数字人文、数字经济、社会科学中的丰富应用(www.e993.com)2024年8月17日。“目前全校范围内,人工智能素养课已经有100余门课程,涉及商学院、物理学院、文学院等多个院系。”王骏说,作为...
一线教学 | 高中信息技术人工智能选修内容融入必修模块的实践...
第二种则是采用课外研修的方式,对高中信息技术学科常规课堂教学进行补充,如清华大学附属中学采用这种方式直接参与清华大学的人工智能大中衔接课程培训,其他实验学校则采用线上观看直播或者回放的方式参与课程的学习,这种援助式的“双师课堂”虽然在一定程度上有助于推动中小学人工智能教育的发展,但由于不同区域使用的教材不...
智能教育来临,教师当未雨绸缪 | “人工智能赋能教育”系列③
如今,越来越多的教师像李可丹一样拥抱智能教育。华东师范大学和中国教育科学研究院联合发布的《2022人工智能教育蓝皮书》显示,目前大部分教师已将人工智能技术融入教育教学,具体的应用主要在备课和管理阶段,能够大幅度提高工作效率和提升学生的学习热情。北京十一学校人工智能课程负责人郑子杰也有同感。5年前,郑子杰从北京...
【对话】教育部增加高中学位供给,释放哪些信号?
相较普高,目前中职学校的课程、师资、硬件和环境等各方面比较薄弱,学校管理水平欠缺,部分专业设置较落后,如电焊、传统汽修,美容美发,未来从事的工作相对低端。我们围绕着国家政策,在人工智能、集成电路、信息化创新等领域,跟产业公司共建专业。今年5月,我们在大连收购了通才计算机学校,联合了头部产业集团推出“微电技术...
人工智能小学生怎么学?老师:不同年级各有侧重
青岛市教育局相关负责人介绍,我市率先发布了《青岛市人工智能教育实施意见》和《中小学人工智能教育课程指导纲要》,梳理出四种人工智能课程普及模式,1至3年级基于兴趣的启蒙式教学、4至6年级基于项目式学习的普及教学、7至9年级基于学科整合与社团课程的项目实践、高中个性化发展的探究式学习。中小学教育的目标最终指向...