开讲啦!谭铁牛院士主讲南大AI通识核心课第一讲:“人工智能还有...
这一课程体系将分为“1+X+Y”三个层次,即:1门必修的人工智能通识核心课,X门人工智能素养课,Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课。南京大学本科生院常务副院长王骏介绍,“从教育层面来说,我们不是将AI作为一门工具来传授,而是回归教育本源,更多地关注和聚焦更广大学生群体的成长与未来需求。”值得注意的...
人工智能专业成新“天坑”?多项问题仍待解决
人工智能专业的大部分课程是从自动化、计算机、电气专业的课程拼凑而来,有些连课程名称都没有变。作为首届学生,徐俐觉得自己“被敷衍了”。2024年7月,西南大学人工智能本科暑期课程,学生正聆听外教讲授信号处理概论课程。受访者提供《中国新闻周刊》搜索多所二、三本院校的培养方案发现,其新开设的人工智能专业的培养...
现在大学最火的专业,竟是新“天坑”?
人工智能专业的大部分课程是从自动化、计算机、电气专业的课程拼凑而来,有些连课程名称都没有变。作为首届学生,徐俐觉得自己“被敷衍了”。2024年7月,西南大学人工智能本科暑期课程,学生正聆听外教讲授信号处理概论课程。记者搜索多所二、三本院校的培养方案发现,其新开设的人工智能专业的培养方案与原有的计算机、电...
人工智能专业:培养引领未来的高水平人才
计算机视觉、自然语言处理等专业选修课,以及人工智能学科前沿、数字图像处理技术等专业自主课程。”江南大学人工智能与计算机学院院长、博士生导师方伟说,“另外,考虑到人工智能对数学建模要求较高,我们更重视数学基础,开设了192个课时的《数学分析》与128个课时的《高等代数》课程。”...
教育部副部长吴岩:打造人工智能通识课程体系
推动高校全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,出版使用统编教材,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。推动各类课程与思政课同向同行,研制本科专业类课程思政教学指南。组织1233万大学生参加“青年红色筑梦之旅”活动,入脑入心效果显著增强。实施高校哲学社会科学整体发展战略,推进党的创新理论系统性...
官方通知!2024年开设人工智能必修课「教育政策观察」
山东工艺美术学院的《人工智能导论》通识课,授课过程中特别加入了一些AI绘画相关的内容,为后继生成式人工智能相关专业课程的学习打下基础,并激发学生们的学习兴趣(www.e993.com)2024年9月17日。课程不仅教会学生调取材料库里的素材,而且不需要在调研阶段做很繁琐的数据统计,提升了工作效率。南京大学面向全体本科新生开设“人工智能通识核心课程体系...
北京市教委:深化高校专业课程改革 提高大学生人工智能素养能力
央广网北京7月10日消息(记者冯仪)近日,北京市教委提出,要深化高校专业课程改革,提高大学生人工智能素养能力。具体专业课程改革实施方案有:(一)试点建设市级人工智能通识课建设一门市级统筹的全覆盖、分层次、高质量、有特色的人工智能通识类公共基础课。课程秉持立德树人根本任务,对全市高校、不同类型、不同...
郑南宁院士领衔编著《人工智能本科专业知识体系与课程设置》(第二...
主要基于西安交大多年来在人工智能学科发展和人才培养的探索和实践,设置了“数学与统计”“科学与工程”“计算机科学与工程核心”“人工智能核心”“认知与神经科学”“先进机器人技术”“人工智能与社会”“人工智能工具与平台”等八大专业课程群,共包含34门课程,其中必修25门、选修9门(完成所需学分须选修其中5门),...
汕头大学校长郝志峰:ChatGPT对大数据与人工智能专业建设与课程...
编者按:2023年1月~4月,由全国高校人工智能与大数据创新联盟组织编写的《赋能实验室全国高校人工智能大数据区块链元宇宙(VR/AR)专业实验室建设典型案例与优秀解决方案汇编》(2023版)(简称《汇编》),旨在进一步提升高校人工智能、大数据、区块链、元宇宙(VR/AR)专业实验室建设水平及人才培养质量,解答实验室建设难题。《...
南京工业大学全面开启人工智能课程新时代 本科生人人学AI
近日,《南京工业大学人工智能课程群建设与实施方案》正式发布,从2024级本科生开始,实现人工智能课程对全校所有专业、所有学生全覆盖。课程设置分为三个层次:人工智能通识教育、专业应用和前沿技术,旨在满足不同学科背景学生的多元化需求。为了促进跨学科、跨领域共建共享人工智能课程,学校专门设立了人工智能类课程“虚拟...