...主管部门通过专业培训提升从业者素质 学历教育+技能培训加速...
打开丰台区职业教育中心学校婴幼儿托育专业高二年级第一学期的课程表可以看到,该专业的课程设置特色鲜明,不仅有医学领域的婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿保健活动等课程,也有保育类的婴幼儿生活照料,更有教育类的早期学习发展支持等,而这些课程均是在该专业的独有设置。除此之外,学生三年的时间里还将学到婴幼儿疾病预防与...
学历教育+技能培训加速托育人才供给
打开丰台区职业教育中心学校婴幼儿托育专业高二年级第一学期的课程表可以看到,该专业的课程设置特色鲜明,不仅有医学领域的婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿保健活动等课程,也有保育类的婴幼儿生活照料,更有教育类的早期学习发展支持等,而这些课程均是在该专业的独有设置。除此之外,学生三年的时间里还将学到婴幼儿疾病预防与...
大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课
另一名旁听课堂的老师谈到,《学前儿童音乐活动实践与教法》这门课是《幼儿园活动设计与指导》(音乐)的前置课程,但教育理论在学生掌握过程中有难度,所以通过大量的实践,学生们可以从完全模仿到输出,进而再自己去拓展。“教师不是说‘我要你做什么’,而是‘你从我身上看到我做了什么’,理解自己今后要做什么,这就是...
特色优质高中教育助力未来之城拔节生长
一年来,雄安新区打造一区一校一德育品牌,推进大中小幼思政课一体化建设;联合河北工业大学制作“未来之城·拔节生长”大思政课系列视频,讲述雄安新区从高标准规划“蓝图”到高质量发展“实景”的生动故事,展现了雄安新区七年来拔节生长的壮美画卷;在高中阶段打造“我与雄安共成长”思政课品牌,先后组织了模拟联合国、院...
【政策解读】20个问题,让你了解学前教育普及普惠
(5)没有以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为;(6)没有对幼儿园“小学化”问题的不良反映问题;(7)督导组在实地督导过程中没有发现明显违反相关政策规定的现象。17.学前教育普及普惠督导评估检查方法有哪些?答:查阅县级人民政府及其职能部门相关资料、数据测算、召开座谈会、问卷调查、...
去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础
一种表现是,家长在评判幼儿园教育质量时,常常以孩子能提前学到多少语数外的学科知识为标准,如果幼儿园能开设一些这方面的课程,多教孩子一些拼音、识字、唐诗、英语、艺术技能、珠心算、数学加减法等,此类家长往往觉得这才是值得上的好幼儿园(www.e993.com)2024年10月23日。在这种质量评价的取向下,虽然表面上看它关注到了孩子,聚焦到了孩子的学习...
教育部基础教育司负责人就《关于实施第三期学前教育行动计划的...
三是健全教师培养培训机制。根据普及学前三年教育的要求,确定培养规模和层次,通过多种方式为农村和边远贫困地区培养补充合格的幼儿园教师,深化学前教育专业课程和教学改革,建立完善符合学前教育实际、有利于幼儿园教师专业发展的职称评聘标准。8.三期行动计划在加强幼儿园质量监管方面有哪些举措?
教育有料:“双减”之下新学期新变化 北京公布学科类培训机构白名单
通报内容主要包括作业时间达标学校比例、课后服务时间达标学校比例、学科类培训机构压减、违规培训广告查处和群众举报线索问题核查处理情况等8个方面的内容共计21项指标,这些内容和指标涵盖了“双减”工作核心要求。第三,将“双减”工作纳入省级人民政府履行教育职责评价。
——教育部教师工作司负责人就《中学教育专业师范生教师职业能力...
第一部分为师德践行能力,包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面,强调知行合一,从知、情、意、行等方面引导师范生贯彻党的教育方针,努力成为“四有”好老师。第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施...
教育部:严禁幼儿园“小学化” 建立幼儿园、小学、培训机构全方位...
针对一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重的问题,近日教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。禁止幼儿园提前教拼音等课程《通知》明确,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿...