第二届“纪录片课堂”开始招募 |《前浪》总导演加入!
纪录片创作,同时也是上海广播电视台纪实人文频道的独门绝技和看家本领。本次“纪录片课堂”由频道内教学经验丰富的专业纪录片导演蒋逸哲担任导师,另外《前浪》《人间世》等纪录片总导演范士广也加入此次授课,为大家带来专业的课程。《前浪》《人间世》等纪录片总导演范士广两位导师从纪录片采访、导演、摄像、后期制作...
DAY3 活动回顾:照见文学改编与影视创作的未来丨2024北京国际设计...
长期开设制片、导演、编剧、摄影、美术、表演、纪录片创作、录音、分镜、场记等各门类课程,学员累计超过5万人。我们以自媒体全平台为渠道,密切关注以影视为中心的泛娱乐领域,策划生产优质的专题内容、采访稿件、短中长视频及线下活动等特色内容。结合影视和品牌需求,提供定制化、个性化、高质量、全方位的营销推广与媒体...
声影筑梦 教海扬帆 | 山西大学“影视声音创作基础”课程荣获第四...
近日,白璐主讲的“影视声音创作基础”课程在山西省教育厅主办的第四届全国高校教师教学创新大赛山西赛区中获得全省“新文科中级组”二等奖第一名。“影视声音创作基础”课程是戏剧影视文学专业大二学生的专业必修课,旨在对声音(语言、音乐、音响)在影视中的运用进行深入介绍,要求学生能全面认识声音在影视中应用和功能...
高校影视创作课程思政实施路径探索
高校影视创作课程包含微电影、纪录片、专题片等视听作品创作,涵盖选题构思、文本撰写、影像拍摄和后期制作等多个培养环节,创作题材广泛,艺术形式多样,具有极强的实践性和思想性。四川师范大学影视与传媒学院将影视创作作为立德树人的途径,在创作课程中融入思政元素,以实现知识传授、能力培养与思想引领的同频共振,创新专业...
新闻传播专业“纪录片作品+毕业论文”考核模式的实践探索
综上所述,“纪录片作品+毕业论文”考核模式主要由两部分组成:一是摄制完整的纪录片作品,二是根据该作品撰写的论文。可以看出,不同于业界纪录片的创作以结果为导向,作为毕业作品的纪录片,其创作是以过程为导向,更为重视学生的个性表达,从实践出发,激发学生发现问题并解决问题,以提高学生影视制作与实践传播的...
招生|请查收!中国传媒大学电视学院硕士研究生专业指南
1.主干课程本专业的主干课程包括新闻理论研究、新闻传播学研究方法、电视新闻研究、视听语言研究、电视传播专题研究、电视创作实务、电视纪录片研究、文献研读、媒介与社会、媒介史论等(www.e993.com)2024年10月22日。2.科研平台本专业依托双一流建设平台、智慧融媒体实验室,主动服务国家战略,适应时代需求,为研究生搭建广阔的科研、实践平台,面...
纪录片素材不足,剪辑如何补救?
纪录片的拍摄如同作家进行文学创作一样,需要经过无数相关素材的积累,时间的打磨,多次的删减与修改后才能创造出不朽经典作品。导演拍摄一部纪录片作品,也要经过选题,确定文本,选择拍摄手法,现场抉择,后期剪辑的取舍,宣发等等漫长的创作阶段。在创作当中,选择人物优先还是议题优先?
将红色文化融入高校育人实践
在教学楼大厅、学生活动中心等公共区域,安装互动式多媒体屏幕或设备,播放革命历史事件的纪录片、红色文化的宣传视频,潜移默化中加深学生对红色文化的理解。(作者为西安培华学院副教授;本文系中共陕西省委教育工委习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”省级精品课程项目“习近平文化思想融入‘概论’课教学实践”阶段性...
25Fall港硕|一份香港传媒类硕士专业汇总清单!速速码住收藏
3、申请要求:雅思6.0(5.5)、托福80,应聘者应持有学士学位,执导了一到两部获奖纪录片或拥有多部获奖纪录片的制片人的丰富经验。香港中文大学QS全球排名:2024年QS世界大学排名第47位香港中文大学以其卓越的科研实力和国际化教育体系而闻名,传媒学科为学校的强项之一!CUHK的传媒学硕士课程侧重跨学科研究,注重培养学...
摇滚课没有正确答案
在资讯匮乏的年代,这门课成为普通中学生触碰新世界的窗口。如今回望,李源觉得,正是这门课让他对中国现状产生一些思考,并找来相关书籍和纪录片,想要进一步了解。他在本科和研究生学习传媒和政治学专业,也和这段经历不无关系。在课上,老温不避讳歌词中关于药物、脏话和性的部分,“不是不提就可以当作不存在”。课...