开展科学教育 建设科技强国 | 减压喷泉、一“码”当先……科技...

高学段《“数字智慧我”带你读经典》项目中,六年级学生在学习了《林黛玉进贾府》后,进行“穿越百年创意写作”,倚窗而思的林妹妹、聪颖温和的贾宝玉、豁达大度的薛宝钗,元宇宙中的红楼人物个个鲜活……很受孩子们的欢迎。学校的元宇宙展馆也被陕西省教育厅作为数字化教学资源建设应用指导案例进行广泛推广。科学学习...

苗怀明:林黛玉的多面人生(大嘴说红学之十九)

《红楼梦》一直在中学语文教材中占有一席之地,目前所选为林黛玉进贾府。毫无疑问,林黛玉进贾府是《红楼梦》中的重要情节,放在全书来看,这是核心人物林黛玉的第一次出场,自然要浓笔重墨,同时也借林黛玉的出场,让贾母、王熙凤、贾宝玉等重要人物登场亮相,可谓开场第一场大戏,其重要性可想而知。从艺术表现的角度...

苗怀明:林黛玉的多面人生

《红楼梦》一直在中学语文教材中占有一席之地,目前所选为林黛玉进贾府。毫无疑问,林黛玉进贾府是《红楼梦》中的重要情节,放在全书来看,这是核心人物林黛玉的第一次出场,自然要浓笔重墨,同时也借林黛玉的出场,让贾母、王熙凤、贾宝玉等重要人物登场亮相,可谓开场第一场大戏,其重要性可想而知。从艺术表现的角度...

守正创新 融合会通 新文科背景下淮阴师范学院中文专业人才培养的...

全力推进虚拟仿真课程与平台建设,建成《林黛玉进贾府》中学语文教学虚拟仿真课程,与赛云九洲科技有限公司建立战略合作伙伴关系,建成创新创业训练仿真实践平台。以合作共赢为目标,建构“三位一体”协同育人机制淮阴师范学院文学院与马克思主义学院、历史文化旅游学院等实现校内师资共享,与30余所中小学、20余个企事业单位形...

专访"北大才子"老师: 把《西游记》读明白了, 对语文就是降维打击

比方说,《红楼梦》中写林黛玉进贾府。今天很多人只看电视剧,觉得演员演得很好。但一旦演出来了,林黛玉的形象就固定了。而且,当年八七版《红楼梦》为了演得好一些,选用的是成年人演员。实际上,这跟原著有非常大的差别。原著中,林黛玉进贾府只有六岁。

美在浸润 育在融合

化学教师张静慧开设了《中国传统印染艺术》的学科美育课程,深受学生欢迎(www.e993.com)2024年11月26日。一名学生在作文中记录了上课的过程与感受:“上星期大家在语文课上学了《林黛玉进贾府》,有多少人看过《红楼梦》原著?”这种出人意料的问题,在张老师的课上经常出现。“第六十二回,‘憨湘云醉眠芍药裀,呆香菱情解石榴裙’大家有印象吗?”...

教育信息化背景下高中语文教学中微课的应用价值

比如,在教学《林黛玉进贾府》时,教学课堂任务需要学生对贾宝玉、林黛玉、王熙凤三个人的个性特征进行分析,并进行具体描述。教师组织学生观看视频的同时,可以让学生根据具体情节发展对段落要点进行分析,随后设计“梦回红楼”的教学探究活动,让学生通过对红楼梦片段的表演,在观看、探究、分析、演绎、交流的同时更好地了解...

中职语文实施课程思政的研究与实践案例研讨活动在南宁市一职校举行

《林黛玉进贾府》由项目主持人包丽群执教,包老师深挖课程思政元素,通过把握小说情节,帮助学生理解以人为本,维护人的尊严与人权的重要意义;通过解读王熙凤人物,引导学生崇德尚礼,提高为人处世的能力;通过对话,课本剧演绎,激发学生尊尚中华民族优秀文明成果,传播与弘扬中华优秀传统文化的精神动力。

教师招聘面试之课堂小组活动设置方法

对于一些故事情节比较丰富,有人物对话的文章我们可以设置分角色朗读,这样可以对人物的形象以及文章的情感有更深层次的把握。比如:高中语文中的《林黛玉进贾府》这篇文章涉及到的人物相对来说比较多,有很多的人物对话,这个时候我们就可以设置分角色朗读,这样能更好地体会王熙凤等人物的性格特点,以及文章的主旨。

福建省教育厅关于公布第一批福建省中小学教师信息技术应用能力...

林黛玉进贾府刘翃南靖县第二中学10高中生态系统的信息传递卢锦能南靖县第二中学11高中消费及其类型吴志华南靖县第二中学12高中成语:中华文化的微缩景观陈瑛叶绍辉南靖县第一中学漳州市南靖县教师进修学校13高中虚拟语气在非真实条件句中的运用罗荣良平和第一中学14高中色彩及心...