探中做课 课中撷美——驻马店市回族小学开展听评课活动

讲课的,细心梳理,反思总结,提升进步;听课的,知无不言,言无不尽,共同探讨、教学相长。这一幕幕教研场景犹如秋日的独特之美,略微采撷几许,教人沉醉无限。新的学期,回族小学营造了浓浓的教学教研氛围,教导处带动大家把教学的积极和热情化作为一场场的探讨、一次次的听评课、一篇篇的合作备课,积少成多,春华秋实。

落实“双减” 汝城县思源实验学校开展送教下乡活动

授课教师们精心准备、反复研磨，为大家呈现两节亮点突出、精彩纷呈、多元创新的示范课。课后，两校组织开展了集中互评活动，授课教师也对自己的课堂进行了反思和总结，并针对目前“双减”背景下，大家该如何进行有效的课堂教学，使课堂变得高效而有趣等问题上纷纷献言献策。数学老师朱媚媚的《分数的初步认识》自“双减”...

双特谈双减⑥ | 多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化

整合教学内容的前提是明确每个具体教学内容的性质、完成的条件以及思维操作程序,进而将这些看似零散、独立的内容建立关联,将外在的学习方式与内在的学习内容进行有机整合,构建立体多维的教学活动系统。如前所述,《秋天的雨》课后的三个思考练习提示了本课的教学内容和重点,那么这三者之间到底有着怎样的内在关联、每项内...