少华街小学承办泉山区道德与法治学科主题教研活动
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陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛德育与...
落实立德树人根本任务,做好职业教育法的贯彻实施,落实全国职业教育大会部署,积极推进职业教育领域“三全育人”改革、思想政治教育课程教学改革创新,推动各地加强职业院校德育与思想政治教育工作队伍建设,进一步提高工作针对性、实效性,省教育厅决定举办2024年陕西省职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项,分别为中等职业...
关于开展2024年肥西县智慧教学课例征集活动的通知_肥西县教育体育局
1.突出教学活动的创新点。总结应用新技术解决教学活动中关键问题的应用策略,反思信息技术与教学融合给课堂变革、师生发展带来的影响。2.对使用智慧课堂教学与不使用智慧课堂教学的差异性进行对比,从教学效果中的学科核心素养、学生知识掌握与能力提升、学生学习心理等方面进行阐述。(三)教学视频1.教学视频为一节完整...
山东省烟台市芝罘区小学道德与法治“研训一体化”教师专业素养...
忽视了对道德与法治学科的研究;第二,小学道德与法治骨干教师不足、专业引领欠缺,部分学校没有成立道德与法治教研组,校本教研开展较少且质量不高;第三,小学道德与法治区域性教研活动更多侧重于课例研究、课堂教学,缺少学科发展的整体思考与特色
2021-2022部编版《道德与法治》七年级下(3—4单元)打印教案
三、课堂总结以“团结就是力量”的歌曲结尾,让学生再次感受团结的集体才能发挥出集体的力量。3 板书设计4 教学反思通过情景设计,让学生身临其境,能真正体会到集体的温暖,通过“三个和尚没水喝”的故事,让学生理解团结的集体才能发挥巨大的力量,把抽象的知识具体化,以更好地培养学生的集体荣誉感。第2...
青岛市初中道德与法治名师开放活动走进胶州市第二十三中学
11月22日下午,青岛市初中道德与法治名师开放活动在胶州市第二十三中学举行,胶州市七中区片学校九年级道德与法治全体及其它年级青年教师、市初中道德与法治吴丕敏名师工作室全体成员、市初中道德与法治教研员等30余人参加了活动(www.e993.com)2024年10月21日。公开课展示胶州市第二十三中学教师李学勇展示《开放互动的世界》一课,以“进博会”为引线...
【微课+课件】九年级道德与法治上册5.2《凝聚价值追求》微课+课件...
3板书设计凝聚价值追求高扬民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵中华民族精神具有与时俱进的品格民族精神的意义、传承和弘扬民族精神构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义培育和践行社会主义核心价值观4教学反思本节课内容理论性较强,爱国主义又是一个很大的课题,如果只由教师讲解会显得很...
逐光而行 行将致远 一一沿江校区2022年春期末工作总结_阳光大...
检查前,要求所有教师按时将常规检查的备课作业,读书笔记及教学反思等书本送至指定地点;检查时,所有参与检查的人员集中检查,并做好详细记录与照片存档等;检查后,在集体教研时间进行总结,吸人之长,补己之短,共同提高。2、强化教师课堂教学检查有深度,每天教务处实行“三查一通报制”,一查晨读,要求晨读教师准时进...
张雪桃:新课标背景下,课堂教学中的变与不变 | 学术年会·交流
反思此次课,想要总结的是在新课标背景下,道德与法治课堂究竟什么需要变,什么不会变?经过这次尝试,我个人的体会是,道德与法治课堂的教学形式需要变。教学形式要结合最新的社会生活热点,国际国内大事等,挖掘它们与教材的契合点,创新教学设计,帮助学生更好的理解和掌握教材信息,培养核心素养。议题式教学是其中重要一种形...
在反思中成就更好的自己!教学反思的四重境界,您在哪一层? 荐读
我写了近30年教学反思,总结下来,教学反思可以分为四重境界。01第一重境界:记录教育教学案例,一事一议《大家一起来》是统编教材《道德与法治》一年级下册最后一课。课堂上设计的游戏“荒岛求生”创设了这样一个合作情境:6个孩子出去游玩,船快沉了,这时从远处漂来一只竹筏,问他们怎么办。当学生一窝蜂地上台要...