信阳市胜利路学校:教在其中,乐在其中

教授科学让我感受到了科学的魅力:在课堂上分享科学小实验,和学生一起近距离观察小蚂蚁、小蜗牛。看着学生一双双求知的眼睛,我对教育教学充满了无限的憧憬和期待。我接触到了不同年级阶段的学生,观察总结着每个阶段学生的特点,也会适时与经验丰富的老教师们请教教育方法,积累了不少实践经验。与前辈们共事,我深感荣幸...

3万字,20位编辑的年终总结

对个人而言,有突破性的尝试,是做了不下二十个外国文学选题的策划和签约(有些竞价失败了),其中一半是小语种,如西语、法语,选题的前期策划包括版权谈判和译者寻找,在这方面获得了不少实操经验,也越来越明白一个选题从无到有,从编辑自己最初对一个外语书名下的外国书的形态的印象和想象,要转化成一个中文书名下的...

小蜗牛上学记

师:其实老师就是那只蜗牛,你、我、我们可能都是那只蜗牛,尽管我们很慢,但只要坚持不懈……生(齐声):就一定会实现自己的梦想!五、课后总结师:小蜗牛上学的故事告诉我们这样一个道理,“千里之行,始于足下”。现在小蜗牛非常开心,正在写字呢,老师要求写10个字,它第一次写了这3个,第二次又写了这5个,还...

周红婴:做课改“小蜗牛”

“一分耕耘,一分收获”。一路走来,周红婴所带班级的语文成绩一直在全校乃至全市名列前茅。今年中考,她所带毕业班的成绩位居全市第三。在2017年上半年全市课改总结大会上,她被评为全市课改优秀教师;在2016年和2017年连续两年的全市好课堂大赛中,她都获得一等奖……“只要方法得当,措施得力,课堂就会高效,只有...

幼儿园STEAM教育案例:“小蜗牛”玩转科学探究

“小蜗牛”吃苦耐劳、坚毅勇敢、乐观向上,可它的成长缓慢,需要静心等待。我们学会牵着蜗牛慢慢散步,欣赏一路的风光美景,静待花开、收获成长的喜悦。我们的“小蜗牛”课程就秉承这一理念:追随孩子的脚步,与孩子一起发现、一起探究,在“小课堂大自然”里做中玩、玩中学,培养“山水”儿童,彰显我们幼儿特有的刚强、坚毅...