开发数学的故事属性

比如一个简单的数学符号“=”,大家可能司空见惯,但其中有很多故事可讲。英国数学家雷科德首次用“=”时认为:“在这个世界上,很难找到平行线似的完美的相等了……”但它慢慢被人接受也经历了很长一段时间,其间韦达、牛顿、莱布尼茨等都曾用过,中国古代没有用等号,后来翻译过来时“=”曾写得很长,这些只要稍加演...

“这是一个关于人类进步的故事,我将用17 个方程来讲述”

雷科德选得不错。人们使用他的符号已经有450年了。方程的力量,在于建立了人类思想的集体创造——数学,与外在的物理现实之间困难的思维对应。方程为外部世界的深刻模式建立了模型。学会重视方程,并读出它们讲述的故事,我们就可以发现周遭世界的关键特征。原则上来说,或许还有其他方法可以实现相同的结果。很多人喜欢词句...

世界上最简单的公式 1+1=2 背后的故事|伟大的数学公式巡礼之一

我建议,可以像我在工作中经常做的那样,用两条等长的平行孪生短线代替之,其形如===;因为这是比任何其他事物都更相等的东西。”(雷科德的原文用古体英语,其中“Gemowe”的意思是“孪生”。注意,雷科德的等号比我们今天用的长得多。)

莎士比亚,一个用数学写出世界名著的文豪

也许就好像莎士比亚《冬天的故事》中的波利克塞尼斯一样,他知道离群隐遁的巨大潜力,知道如何像零一样隐没游走于巨大的数字之中。我就像是大数末尾的零,分量可不轻,千百句“谢谢您”之后,再添上一句“谢谢您”。雷科德的书中有大量练习题。小莎士比亚和他同学的草稿纸上很快就写满了各种算式。他们在练习题...

近代数学兴起中的宗教因素

英国数学家雷科德(RobertRecorde)为了便于不谙希腊文和拉丁文的工匠们阅读学习,开始用英文撰写他的数学著作。自1588年起,胡德(ThomasHood)在伦敦为水手、工匠和士兵公开讲授科学、数学和天文学。1598年,伦敦格雷沙姆学院建成,以此作为学者与技师的一个会面地点以及用拉丁文与英文讲授科学、数学及神学的地方,大名鼎鼎...

数学符号的来历

后来,瑞士数学家拉哈在他的《代数学》中,根据群众创造,正式运用“÷”进行除法运算(www.e993.com)2024年12月19日。0512等号“=”最早出现于16世纪英国著名数学家雷科德的《砺智石》中。他认为选择两条等长的平行线来做等号,是再相等不过的了。17世纪,德国数学家莱布尼茨广泛使用“=”,他还发明了“∽”和“≌”,分别那表示几何中的相...