作文写得好不好?AI成了“评分教师”

“走在绿树林立的山间小路上,叽叽喳喳的小鸟为你歌唱,甜甜的空气让你迷恋。巨龙般的盘山小路高低错落,蔓延曲折……”三年级小学生刘俊驰提交作文之后,作文大模型不一会儿便给出了“写得很好,但还需更多情感”的评价。这是6月5日,记者在齐鲁师范学院经历的一场别开生面的作文批改课。上述大模型全名为“齐鲁师范...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

坚持五育并举,积极探索“五育”并举校本化实施路径,统筹学校教材教辅管理、作息时间管理、课程管理,努力做好减轻过重课业的“减法”,认真做好促进学生全面而有个性发展的“加法”,引导学校、家长树立科学的教育质量观和成长发展观。建立社会事务进校园准入制度,规范校园值班值守,细化十六项减负清单,推动中小学教师减负工...

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

37.《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔著范杰译中国青年出版社38.《给青年教师的15封信:教育家对话新任教师》美乔纳森·考泽尔著/史亚娟译华东师范大学出版社39.《致青年教师》吴非著教育科学出版社40.《教师作为知识分子——迈向批判教育学》美吉鲁著朱红文译教育...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

八要八勿逻辑清晰结构混乱、没主次、没层次,分论点之间、句与句之间缺少连续言之有物空洞无物、喊口号、没有自己的思考真诚无病呻吟,不分对象、不分场合乱抒情事例契合堆砌、乱用、误用、编造灵活应用生搬硬套、千篇一律、万能句风格和谐不文不白、不雅不俗文风自洽通顺、没有语病、把道理讲清楚自然得体矫揉造...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第一小学立足思维课堂,抓好高阶思维和创新人格培养;着眼于创新课程建设,做好优势智能和特长培育,面向全体,让他们在筑牢基础中求得创新和发展。一、立足思维课堂,抓好高阶思维培养(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏...

老师,您如何讲好疫情后的开学第一课?|每周一问

古人云:“吾日三省吾身(www.e993.com)2024年11月17日。”复学后的第一课上,老师首先要引导学生学会“向过去的自己学习”,审视自己整个居家学习期间暴露出的学习问题,吸取教训、总结规律,以指导以后的学习。(一)有参与感的复盘——各组自评与互评漫长的居家学习结束了,假如你有三颗糖,你会把它给谁?是你的组员还是班上哪位同学?老师会先...

一节语文课上的“一咏众叹”

刘小丽老师这节课的朗读指导建立在学生的理解和感悟上，并且形式多样。看她如何指导学生诵读黄继光主动请战时的两句话——师：黄继光说这句话的神态是怎样的？生：愤怒。师：这是对谁的愤怒？从中你可以感受到黄继光怎样的思想感情？生1：对敌人的仇恨。师：正因为怀着这样的情感，所以黄继光说这句话的语气是怎样的...

郑强:大学如果不以学术来教学,那它就是高中的延续,高校教师过早地...

从科研和教学的实战经验来看,郑强认为不同年龄段的老师应该采取不同的评价方式。年轻的教师应该主要强调学术水平的提升。“当一个刚毕业的博士进入大学以后,如果他不抓紧在学术上有所建树,过早地所谓搞书本教育,不仅上不好课,也耽误了他在学术探索上的黄金时期。”中老年的老师或者已经取得一定学术地位的杰出的学者们...

深化新时代教育评价改革:用好评价指挥棒 撬动教育高质量发展

????他们,或变身“中华小当家”与食堂师傅们一起忙碌准备上千份早餐,或变身“保安小哥”在校门口迎接上学的老师学生、维护秩序……“人人有事做、事事有人管”的理念在孩子们心中扎根发芽。????这个“高二小学段实践课程”,是教育评价改革的生动缩影。

拿什么“评价”你,我的孩子?

玉小“自然之子墙”。让每个年级,在某方面有明显进步和拥有稳定好习惯的孩子,在校级进行公开展示,让身边的榜样激励大家挑战自我。在他们的引领下,惠山区内一大批学校积极参与了课堂学习评价改革实验。开发了《自主学习课堂观察量表》、《教师课堂教学观察量表》和《学生课堂学习观察量表》。这些探索和实践,都把评价指...