权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

引导科学课程教学要重视基础,关注实验过程和规范;第31题依托进化与适应的生命观念,整合了“物质的运动与相互作用”和“生命的延续与进化”核心概念下的内容,考查物质科学和生命科学知识的相互融合与迁移,以仿生学技术中“三尾种子载体”的研究与应用,体现科学、技术、社会与环境的关系;第32题以“高空修枝”工具为情境,...

双特谈双减⑨ | 科学推进“双减”工作落地实施,构建具有未来意义...

作业管理水平和课后服务水平,让学生学习更好的回归校园,在校内“吃饱”“吃好”,学的会、学得好、学得足,守住课堂这一主阵地,向40分钟的课堂要质量,减少参加校外培训需求,切实提升教育教学质量,集团第一时间再思考、再梳理、再探索,依据东城区“双减”任务清单,再一次明确“双减”推进中提升教育教学质量的预期目标...

【荐读】“我和潘先生的故事”:高山仰止 山高水长

置身宽敞而简朴的书房,感受壁立的书架和静静的书桌所散发的宁静厚重书香气(我后来读到加拿大著名学者许美德(RuthHayhoe)教授的著作《思想肖像:中国知名教育家的故事》,其中对潘先生书房的描述是“斯巴达式的书房”),心中感叹,“潘先生的学生真幸福!”却怎么也想不到,日后我也有机会做潘先生的学生。22003年10...

最新!2023年北京市学业水平等级性考试历史、生物、地理试卷权威解析

第19题以二十大报告提出“种业振兴行动”为指导,以我国科学家创制优质油料作物品种为情境,创设系列问题,让考生置身于真实的现代育种科研场景中,解决因制种不纯而导致减产的实际问题,要求考生分析设计出在大田育种时要通过颜色特征拔除杂苗的田间操作,树立劳动意识,体会创造性劳动的价值。引导考生深刻体悟“端牢中国饭碗...