...南方教研大讲堂第125场|聚焦单元整体项目式学习 落实高中英语...

为学生创建了真实的情境和项目目标;二、结合单元整体教学框架,课前制定了明确的学习目标,课中为学生提供过程性支架,学生最终的展示活动真实有效;三、教师指导学生整个学习过程,学生合作修改完善项目方案,呈现合作成果;四、在项目实施过程中,学生自己讨论评价标准,自主进行反思和总结,体现了教、学、评一体化。

鼎城一中开展2025届高三一轮复习备考研讨活动

教学设计紧密结合了新高考的核心素养目标,确保了教学内容的重点突出和高考的针对性。在教学过程中,教师特别强调了对历史概念的深入阐释,以及对解题思路和方法的细致指导,引导学生进行深入的探讨和归纳,极大地增强了教学的实用性。地理组胡婷习题讲解首先,通过精准的考情分析,教师为学生提供了针对性的复习指导。接...

期刊目录 |《外语电化教学》2024年第3期

结果表明,学生在知识、能力和素养等教学目标方面达成度较高,对典籍文化融入高校英语课堂的整体看法积极。该实践有利于培养学生的家国情怀、民族认同感、文化认同感和双语能力,实现立德树人的教育目标。本文认为典籍文化需要现代阐释、多元融入;典籍文化的融入需要师生都具备一定的文言文素养。关键词:典籍文化《楚辞》课...

胡续冬X薛峰|从“诗歌与艺术的双边关系”谈起

很多人其实都会经历过这么一个阶段,就是去制造一个场,比如吧,我以前在诗里也经常这么做,把一些毫无关联的事件,一些只言片语,一些很具体的但是又经过模糊化、诡异化处理的形象,一些人物,通过修辞,或者说通过绘画里线条上色彩上的关联,让他们产生一种彼此之间的引力,让后你就会觉得你构造出了一个比较有意思的意义...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

题目:诗歌创作:英语活动观的创新实践熊玮玮,南开中学英语备课组组长,沙坪坝区“四有”好老师,沙坪坝区骨干教师。曾获全国优质课大赛一等奖,主持主研多项市级校级课题,并发表多篇论文。课题内容:武术兵道——实战反应能力的提高与运用展示教师:体育——梁家耀...

课堂就是战场!二十一世纪学校教学展示,每一堂课都要发“光”

1、目标明确,符合学生学习的实际水平;2、符合课程标准要求,落实学科核心素养(www.e993.com)2024年11月14日。二、教学内容(10分):1、教学内容准确,教学容量适度;2、教材处理得当,做到学与评一致。三、教学过程(60分):1、教学过程完整,环节清晰;2、学生有明显的思考过程,深度参与学习活动;...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

英语学科组浙江省2024年初中学业水平考试英语试题充分体现教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的相关要求,努力贯彻义务教育英语课程标准所确立的课程理念、课程目标和命题原则,着力考查学生的学科核心素养和关键能力。试题能较好凸显学科育人价值,落实立德树人根本任务,对初中英语教学起到积极的导向作用。

浙江省2024年中考命题思路

英语学科组浙江省2024年初中学业水平考试英语试题充分体现教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的相关要求,努力贯彻义务教育英语课程标准所确立的课程理念、课程目标和命题原则,着力考查学生的学科核心素养和关键能力。试题能较好凸显学科育人价值,落实立德树人根本任务,对初中英语教学起到积极的导向作用。

国际一周热图:2024年3月6日-2024年3月12日

3月8日,演员在美国首都华盛顿参演现代舞诗剧《诗忆东坡》。中国现代舞诗剧《诗忆东坡》8日晚在华盛顿肯尼迪表演艺术中心首演,正式开启为期2周共计8场的美国巡演。当晚1500余名观众观看了首演。新华社记者刘杰摄第三届欧洲英语区中文教学技能大赛总决赛在伦敦举行...

案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计

基于对教材语篇的深入研读和学情分析,对本单元教学目标做了整体规划。单元整体目标如下:(三)梳理各语篇内容,优化整合,合理安排课时英语课程以培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个学科核心素养为目标,梅德明和王蔷指出四者的关系:“语言能力是基础要素,文化意识是价值取向,思维品质是心智特征,学习能...