五项专项行动!济南进一步深化新时代教育评价改革

在学生评价改革方面,《任务清单》提出,健全以立德树人为根本、以“五育并举、全面发展”为核心的全学段学生综合素质评价体系,对学生各年级开展学习情况的增值评价和德智体美劳的全要素横向评价。科学设定中考体育测试内容、方式和计分办法,完善运动参与、体质健康测试和运动技能测试相结合的考查机制。劳动教育参与情况记入...

学生综合素质评价如何回归人本?成都市青羊区教科院这项教育部重点...

未来，青羊区将继续坚持以典型事件为载体，利用人工智能技术对写实记录进行梳理、判断和筛选，持续探索形成一条偏向质性评价的多元参与、客观性强、可追溯、具公信力的学生综合素质评价新路径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

大数据下的学生综合成长画像——青山区朝阳路小学综合素质评价

在这里,我们可以看到孩子在“德智体美劳”五个方面所获取的徽章,以及所在班级的平均徽章水平。02雷达图“雷达图”向大家展示孩子们“德智体美劳”五个维度上的表现。雷达图从中心点向外延伸出五条射线,每条射线代表孩子在五育上的得分率,得分率越高,雷达图所形成的“阴影面积”就会越大,快来看看咱们的孩子是...

克服“唯分数 唯升学”评价倾向 教育部出台普通高中办学质量评价...

为克服“唯分数、唯升学”倾向,《评价指南》提出将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等作为评价主要内容,注重考查学生德智体美劳全面发展情况和兴趣特长,突出学生个性特点和主要事迹。建立健全学生综合素质评价制度,常态化实施综合素质评价,严格写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等评价程序。充分...

四个“融合”助力学生“一站式”成长

评价改革,有效构建“德智体美劳”“五育”综合评价体系,摒弃以数据呈现的“满分”替代育人现实的“满分”的刻板评价,使学生学习的全过程纵向评价和“德智体美劳”全要素横向评价有机融合,有效推行育人行动的实施;要推行好毕业证、职业技能证、综合素质学分证“三证制”学生成长教育评价改革,优化传统的单一性学业评价。

C厂动态|AI赋能素质教育发展,视源股份旗下品牌seewo希沃与长鹏...

在从教育大国向教育强国的系统性跃升和质变中,学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可(www.e993.com)2024年11月3日。中共教育部党组2024年9月在《求是》上刊发文章《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》,明确要求“以身心健康为突破点强化五育并举,健全德智体美劳全面培养体系,深入实施素质教育”。

...| 王烈君代表:加强中小学生阳光体育运动 促进学生德智体美劳...

如何加强学校体育运动,王烈君建议:增强教育观念,将体育纳入学生综合素质评价体系,提高体育成绩在学生总成绩的比重。丰富课程内容和形式,开发更多具有趣味性和实用性的体育课程,以获得更高效的体育锻炼成果。完善设施和场地,各级政府应加大对学校体育设施和场地的投入力度,建造符合国家标准和满足学生需求的体育设施和场地。加...

方案全文来了!北京教育领域人工智能应用工作方案发布

深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展。深化AI体育应用场景,加强对国家学生体质健康测试数据的综合利用,联动四、六、八年级国家学生体质健康测试数据,为促进学生体质健康提供科学依据和针对性的体育锻炼指导。(牵头部门:市教委,配合部门...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

明确“高中学生综合素质评价”要“引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程...

智能学伴引导学生成长AI系统辅助教育教学

据悉,北京市计划在大中小学逐步推广AI学伴和AI导学应用,围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、适切性数字资源和探究性学习指导;深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展。此外,北京市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案》,落实国家课...