我国首个博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果质量标准...

学位论文的研究结论应揭示实践中蕴藏的新规律,或发现新方法,或形成发明专利、新产品、新作品、新工艺、新材料、新设备、新技术、新标准等,对完善工程实践和理论作出重要贡献。具体包括但不限于以下方面:发明了新技术,提出了新方法,解决了相关工程领域关键技术难题,实现产业领域技术或产品工程创新;提出了新工程方案设计...

“双师课堂助力学生自主学习”实践案例

课堂共学以分析和解决学生学习中的问题为立足点,通过了解课前预习情况,及时调整教学思路,并结合问题的变化与深入,带给学生进一步思考、探究、交流,引导学生合理寻找解决问题的途径,总结学习中的经验,掌握技能与方法,不断培养学生的探究潜力、思维能力和平等合作的良好学风。教师就新学内容提出核心问题,学生围绕问题毛遂...

基于“现实”的思政课实践教学改革的探索

认真分析校史和地方史,挖掘地方最能触及学生心灵的身边红色资源,精心设计实践教学内容,使实践教学可亲可信可行,潜移默化地增强学生对理论教学的吸引力和实践教学的亲近感。深挖福州地域红色基因的历史背景、历史事件、历史人物,编写《福州市红色资源》校本教材,作为旗山大讲坛和师生创编舞台剧等素材。如,通过梳理“海上...

西安市教育局最新通知!

主要内容如下:主要目标通过3至5年努力,基本建成全学段、全覆盖、全方位、全链条的科学教育体系,大中小学及家校社协同推进科学教育的育人机制明显健全,社会各方力量有效整合,科学教育资源均衡供给。科学教育实践活动丰富多彩,科学课程高质量实施,创新实验室、创新学习空间与科创特色课程深度融合,中小学生科学素养评估体系...

以评价改革为牵引 全面提升工程博士培养质量

三是明确了申请学位实践成果在来源与形式、内容结构、写作规范、创新与贡献和评价参考要素等方面的相关要求。强调以实践成果申请学位,应包括可展示实体和书面总结报告;申请学位流程应包括实践成果申请学位可行性论证、实践成果实施、实践成果总结报告撰写、实践成果展示与鉴定或评审、实践成果答辩等。

“知·行·创”融合:构建小学信息科技“3+X”教学模式的探索与实践

1.解决过度依赖理论讲授,缺乏实践操作的问题:学生因缺乏实践机会而对信息技术课程失去兴趣,同时也不利于他们将所学知识应用于生活中,限制了其创新能力的发展(www.e993.com)2024年11月1日。2.解决教学模式单一,缺乏多样化与创新的问题:学生因教学模式的枯燥而失去对信息技术课程的兴趣,同时也不利于培养他们的创新思维和自主学习能力。

如何加强中小学规范汉字书写教育?教育部解读→

二、《通知》的主要内容包含哪些?我们坚持问题导向、目标导向、效果导向,系统梳理近些年国家和地方制定的有关政策文件,全面总结规范汉字教育教学经验,向地方教育行政部门、一线校长和教师等广泛征求意见建议,起草形成《通知》。文件主要包括总体要求、主要举措、保障措施3个部分。

教育部部署关于进一步加强中小学规范汉字书写教育工作

第二,这是促进学生身心健康、实现全面发展的重要举措。汉字书写能力是中小学生必备的基本技能,是国民教育的重要内容。加强中小学生规范汉字书写教育,可以更好发挥其独特的育人功能,培养益于学生终身发展的规范汉字书写习惯与能力,引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值,积极参与社会实践,还可以规范中小学生写字姿势,助力解...

开题竞舸 研以致远——育贤一幼省级“十四五”规划课题开题论证会

张慧玲主任首先对课题选题方向的创新性、课题清晰的研究路径、适宜的研究维度和循证载体的联结、以及前期研究成果的融合给与了充分的肯定。就课题的研究目标、研究内容进行科学、具体的解析指导,指出课题组应针对项目式学习在幼儿园实践的策略步骤等方面再深入研究,为课题研究与幼儿园教育教学实践的融合提供了新的视角。

复旦新书丨张均新著《中国当代文学研究方法》出版

就我自己而论,开过“中国当代文学史”“中国当代小说十家讲读”“20世纪文学经典选读”等本科课程,也比较受同学欢迎,但这些课程更多关注的是已成“共识”的文学史知识或文本经典,对学界正在发生的“热点”就缺少关注,尤其对“研究之研究”更少涉及。当然,这可以用本科教学重在“强本固元”来解释,但中山大学早就...