培养说的能力
如能再进一步,专家通过结合中学语文教材中的相关内容,对师生的口语表达进行更为细致的指导,那么将有助于提升师生的听说读写四大能力。2加强修辞,“说”得文雅口语表达与书面语表达有一个明显不同,就是书面语用字、用词、用句方面可以借助典雅的文言风格,口语表达则要求通俗易懂、生活化。但这不等于说口语表达...
导游介绍云南:探索神秘彩云之南,畅游丽江古城与壮丽自然景观
不管怎样选择,都需要确保导游有相关的许可证和资质,以及对当地景点和文化有深入的了解。6.昆明的交通情况如何?是否方便出行?昆明的交通非常便利,市内有地铁、公交和出租车供选择,而且公共交通的覆盖面也比较广。此外,昆明的共享单车也很方便,可以用来短距离出行。如果您需要前往郊外景点,也可以租车或包车,自由度...
一个外地导游对上海人的评价:集体意识强个人修养好,他佩服喜欢
这位导游最后总结说:“注重环境卫生、注重个人卫生、注重餐桌礼仪,这些看起来都是微不足道的小事,但往往小事最能反映人的素质和修养。上海人的文化修养确实比其他省份的人来得高,这是我七年带团观察比较后得出的结论。”这位导游说的最后一句话,我感觉有点高抬上海人,毕竟上海人也有许多让人诟病的地方。但平心而...
“不游雁荡是虚生”,雁荡山这句最文艺的广告语是怎么来的?
江湜对雁荡山、大龙湫情有独钟,他还曾写下“雁荡无卧石;龙湫若悬河”、“雁荡自奇,不附五岳;龙湫所注,别为一川”等联语。一次,他因听雨又忆起雁荡并写下《大龙湫》诗:“卧听檐下瀑,想到大龙湫。得知一宵雨,知添万丈流。壮声应入梦,遥忆亦消愁。莫负山人约,茅庵为我留。”▲雁荡风光这副名联不但在...
【文旅在线-文旅云课堂】许萍-《旅游景区解说服务》(四)
幽默导游词要求四要&四不要:●要高雅,不要粗俗●要服务主题,不要哗众取宠●要真智慧,不要附庸风雅●要有余韵,不要肤浅幽默语言应具有的特征:表现力强、感染力强、耐人寻味。五、如何写好导游词.......写作思路1、事先准备游客想急于...
2021年度??中国教育新闻网 “影响教师的100本书”发布
推荐语:该书聚焦学校制度,致力于为学校制度改进提供系统而简明的方法论(www.e993.com)2024年9月21日。该书从制度经济学的原理出发,深刻透视了学校制度越位、错位、缺位、不完整、不平衡等现象,并结合各地学校制度设计与运行的实践,具体分析了越位、错位、缺位、不完整、不平衡的制度对组织的伤害,并提出了一整套激活组织与赋能个体的解决方案。该...
2021年全国旅游院校师资培训班课程简介(三)
▲《文旅融合背景下导游职业发展的新变化》李健当前我国的旅游行业已经从粗放型发展阶段转变为品质提升的转型阶段,导游在旅游业中起着至关重要的作用,不仅负责文化知识的讲解、旅游路线的规划,更承担着游客安全,是旅游目的地、旅行社和游客之间沟通的桥梁,是旅游目的地文化宣传民间形象大使。本课程旨在分析新形势下全...
部编教材3-4年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表
从本单元编排的文章、综合性学习,到语文园地,均涉及围绕一个意思把一段话,一篇文章写清楚。这样的一段话或一篇文章,往往是“总分”“总分总”“分总”结构;内容上,先用一两个词概括本段的主要内容,再从多角度、多方面展开具体的描写。习作要求...
山东印发《旅行社等级划分与评定标准(试行)》
为促进旅行社经营水平和服务质量提高,优化旅行社产业结构,维护保障广大旅游者权益,推动山东省旅行社向规范化、优质化发展,山东省文化和旅游厅根据《中华人民共和国旅游法》《旅行社条例》《导游人员管理条例》《导游管理办法》《山东省旅游条例》和国家关于标准化管理的相关规定,充分吸收借鉴其他省市旅行社标准化管理经验...
关于印发《2012年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试...
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。(四)写作能写记叙文、议论文、说明文和常用应用文。基本要求:观点正确,中心明确,思想健康;内容具体,结构严谨,层次清晰;语言简洁,文字通顺;格式标准,文面整洁。(五)综合实践活动能根据与学习、生活、就业相关的情境设计语文综合实践活动,并在设计中运用有关语文知识...