优秀传统文化融入油画教学创新实践

将传统符号、绘画技法、审美观念等优秀传统文化元素融入油画教学,以丰富油画教学内容,促使学生在掌握油画技术的同时,深入理解中国传统文化的精髓,从而在创作中展现出更加丰富和深刻的艺术表达。融入传统文化视觉案例,解析美术创作特征传统视觉符号的选择与解析。在油画课堂上,教师可以基于油画视觉艺术性特征,优先选择具有...

喜讯!城口县剪纸进校园项目入选市级“非遗进校园”优秀案例

经专家评选,城口县文化馆(城口县非遗保护中心)推荐的非遗项目“剪纸进校园”成功入选2024年度“非遗进校园优秀案例”。剪纸是一种具有我国民族特色的传统艺术文化,由民间刺绣演变而来,在中国已经流传千年。城口县复兴小学立足乡土文化,弘扬民族艺术,传承传统文化,把中华民族优秀艺术剪纸纳入教学工作中,开设剪纸课程。通过...

小窗花成就大文章丨马成以剪纸传承助力非遗文化赋能扶残助残案例

马氏剪纸厂(蔚县阳光家园残疾人剪纸培训基地),2013年11月被评为“张家口市残疾人扶贫基地”;2013年12月被评为“河北省残疾人职业技能培训示范基地”,成为张家口市唯一一个省级残疾人职业技能培训示范基地;2016年9月被评为“河北省残疾人文化创业基地”。基地严格按照教学大纲和教学计划组织实施培训,保证理论教学和实践...

甘肃农业大学2023年美育教育教学研究与实践优秀项目案例集锦

邀请中国社会科学院考古研究所郭志伟副研究员为学生作了马家窑彩陶文化专题讲座,通过彩陶纹饰的绘画、剪纸教学、陶艺制作教学为学生提供实践平台,基于与马家窑文化相关的历史事件、传说或神话,融入马家窑元素,开展舞蹈、演讲、话剧等文艺活动。通过该实践项目,同学们了解并掌握了相关知识,加深了对中华优秀传统文化的认识和理解...

延安:培育特色劳务品牌 打造就业金字招牌

在教学形式上,我们和陕西知名的专业培训机构开展联合办学,采取“面对面”“手把手”“一对一”循环渐进式开展培训。在教学内容上,我们采取理论知识讲解,现场实操训练,案例分析和现场交流探讨等多样化开展培训,力争让每一位学员都能够听得懂,学得会,进一步提升宝塔月嫂的培训质量和效果,让从事母婴护理行业的学员通过培训...

增城3所学校入围广州优秀非遗课堂案例

挂绿小学在2013学年重点将剪纸作为特色课程引入课堂，并开展“披红挂绿，美丽童年”主题式综合实践及美术教学活动，继承和延续剪纸这一传统文化特色项目，教育和引导学生了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的...

非遗进校园!山东公布30个优秀实践案例

市县案例1.基于国家课程标准下的非遗实践案例济南市天桥区文化和旅游局2.胶东大鼓活态传承教育实践案例青岛市非物质文化遗产保护中心青岛市香港路小学3.胶州秧歌、三铺龙拳进校园实践案例胶州市文化和旅游局4.“剪为笔·纸生花”剪纸进校园实践案例...

重庆市江津区菜市街小学:从“指尖”到“心间”的“党旗红”

菜市街小学“团花剪纸”在重庆市“2023年义务教育阶段课后服务优秀案例”获得一等奖,被制作成全市优秀教育资源示范视频,在重庆中小学智慧教育平台交流展示,实现了向全市两千多所小学、两百多万师生的全面开放,真正跻身重庆市小学领域特色教育“顶流”。近年来,菜市街小学“明德剪纸”社团师生已累计开展宣传剪纸文化活动...

刀为笔,心有画,方寸之“剪”浸润人生|合江县白鹿镇中心校传统文化...

2018至2019年,学校剪纸艺术被列为泸州市乡村学校少年宫首批特色项目,获评合江县首批中小学校特色项目,剪纸课堂获合江县课后服务现场展演二等奖;2021年,剪纸教学案例获泸州市美育改革创新案例二等奖,剪纸工作坊获泸州市艺术实践工作坊三等奖,剪纸活动获评泸州市优秀品牌活动;2022年,教师剪纸课题获合江县青年教师教学竞赛...

学有优选④|荣怀小学:五育并举,让最美的童年闪耀|学校|教师|中...

陈婷婷:小学高级教师,诸暨市师德楷模,绍兴市先进工作个人,浙江省优秀教师。曾获浙江省教具制作比赛一等奖,诸暨市优质课二等奖;所撰写的论文、案例及课题研究多次在各级各类比赛中获一等奖。赵伟秀:中学高级教师,绍兴市学科带头人,绍兴市教坛新秀,浙江省网络名师工作室成员,诸暨市小学科学教研大组组长,绍兴市科学教师...