灞桥区狄寨二幼“名校+”家园共育案例分析研讨活动

结合不同年龄阶段在个案研究的基础上,三个年级组分别根据本班个案的典型表现,提出了干预目标和干预策略及方法。例如小班组的幼儿的自理能力,中班组的倾听习惯,大班组的倾听与表达等问题,提出具体的计划和方法。面对众多家园沟通困惑,教师们横向精研、纵向深入,以“研”的精神,“磨”的心态,不断挖掘家园沟通中的关键...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长

李心怡老师的《“嫩芽”成长记——大一班个案游戏分析》从“活动背景”“幼儿发展轨迹”“教师反思及进一步支持策略”三个部分进行了本次自主游戏分享。李老师认为自主角色游戏离不开想象和模仿,幼儿模仿和想象的素材来自幼儿的生活经验,丰富幼儿的生活经验,并运用到角色游戏中去,能够丰富角色游戏的主题、情节和内容;幼...

同心·同向·同行——嘉善县庆安湖滨花园幼儿园2023学年秋季家长会

中班是承上启下的阶段,是幼儿成长阶段的黄金时期、重要转折点,也是幼儿自我能力提升的关键期。签到活动通过不一样的签到活动,拉近了家园的距离,接下来中班组的教师以幼儿敏感期的分析、规则意识的建立、行为习惯的培养等方面作为切入点进行分享,借助幼儿的个案实例多维度、多层面、多方向地为家长们介绍了中班孩子的...

上海小囡还会唱沪语童谣吗?我们分析了1526份样本,发现……

在“幸福里”这条“小弄堂”里,地上画着跳房子的格子,老式砖墙上还挂着跳绳、毽子、高跷、陀螺、橡皮筋……小弄堂里的这些老古董,孩子们在课间活动时随手就可以拿起来玩,边玩边唱,让这些从小成长在高层电梯房的孩子们有机会接接地气,感受到上海老弄堂的魅力。这样的设计与“80后”园长叶冠鸿有关。她是土生...

娄底市直机关幼儿园部门整体支出绩效自评报告

其它时间进行室内区角活动和户外大区域活动,下午进行体能、美术、国际象棋、舞蹈、科学、阅读等特色活动,各班按活动安排表参加活动,要求老师做好观察记录、写好个案分析、填写幼儿成长册。通过这样的调整,幼儿在户外游戏的时间多了,机会多了,体质增强了,幼儿的合作能力、创新能力、解决问题的能力都得到空前提高,同时,...

幼儿园未满6周岁不得入学 毕业生选择“复读”

个案:晚出生7天晚一年上小学“妈妈,为什么洋洋能去上小学,而我还要去上幼儿园啊?”林女士的儿子壮壮每天都在不解地询问(www.e993.com)2024年11月16日。“他9月7日生日,比规定的入小学年龄小了一周。”林女士说,孩子已经上了3年幼儿园,现在却不能直接上小学,在家里没人照顾,只能再读一年幼儿园。面对孩子的抵触情绪,林女士只得选择了离家较...

小伙伴们入学了 他却还读大班

个案:晚出生7天晚一年上小学“妈妈,为什么洋洋能去上小学,而我还要去上幼儿园啊?”林女士的儿子壮壮每天都在不解地询问。“他9月7日生日,比规定的入小学年龄小了一周。”林女士说,孩子已经上了3年幼儿园,现在却不能直接上小学,在家里没人照顾,只能再读一年幼儿园。面对孩子的抵触情绪,林女士只得选择了离家较...

孩子“触网”低龄化,如何科学应对——学龄前儿童移动终端使用现状...

在北京一家游乐场,记者看到一个男孩正在用手机刷短视频。20分钟过去了,男孩的眼睛还紧紧盯着手机屏幕。向家长询问孩子的年龄时,他说:“孩子5岁多了,正上幼儿园大班,平时一抓到手机就要看,一看就停不下来。”说到这里,家长一脸无奈。移动终端使用时长总体可控。在访谈中,不少家长谈及孩子使用手机时间过长的问题...

“起跑线”的内卷:新生代妈妈的教育焦虑

本研究选择2岁至7岁孩子的母亲,因为这个年龄范围的孩子均为学龄前状态,全部访谈资料经受访人同意全程录音并逐一做了转录。三、起跑线内卷的表征及其影响国内学者陈坚最早将内卷化作为分析框架解读我国农村教育现状,认为长期以来我国农村教育在功能发挥、目标定位、改革方式及观念文化层面的内卷化倾向十分明显[4]。

家长必读:孩子在学校被孤立家长怎么做?

个案亲眼看到孩子被孤立,妈妈难过地哭了李子的女儿8岁,在上小学二年级。上个星期六,李子和老公去学校参加家长公开课。第二节课是英语课,孩子们按照老师的要求把课桌打乱,每四张课桌,拼成一个小组,以方便孩子们讨论。这个时候,李子发现女儿茫然无措地站在教室中间,因为她不知道自己该加入哪个小组。她两次尝试加...