青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷...

核心是挖掘教学内容中过程性知识中所蕴含的数学素养,备课时思考设计一个什么样的探究过程,让学生体验到数学中的魅力,感受到数学中的文化。这个探究过程可以从数学知识本身、历史上的数学家身上、数学知识的历史发展来设计,让学生经历过程性知识中数学历史的探究过程和学生现在进行的探究过程相结合的学习过程,感受数学学科...

雅安市初中数学名师工作坊开展集中研修暨联合天全县中学数学名师...

在评课议课环节,两位执教老师分别交流了教学设计意图、教材学情分析和课后反思。雅安市初中数学名师工作坊四个研修小组的一位坊员代表对两节课作了评课并交流了观课感受。工作坊引领专家谢正川总评,他指出,两位老师精心准备,徐心悦老师课堂充满活力,肖娟老师课堂充满智慧,都以学生为主体,实现了教学目标,落实了核心素养,...

送教促交流 研思共成长——黄石新港(物流)工业园区韦源口初中数学...

课后研讨会大家各抒己见、思想交融。先由三位授课教师阐述了各自的课程设计理念和教学反思,然后由六房小学校长彭校长、韦源口中学陈迪柏校长提出了宝贵的意见及建议,陈校长指出了讲思想的重要性,指明了一节好课的评断标准是学生的参与度,一节好的数学课至少要保证80%的学生掌握了80%的内容。然后听课教师代表交流了...

...流水前波让后波——浙江省金华市兰溪市初中数学教学策略优化90...

为更好落实基础纲要要求,加强教师新课程理念建设,培养教师创新精神和实践能力,浙江省金华市兰溪市教师进修学校特举办2022下半年基于新课标导向的初中数学教学策略优化90学时培训,来自全市的86位初中数学教师参与了培训,本次培训与北京百年树人远程教育有限公司合作采用了线上线下结合的培训方式。本次培训以专家讲座、课例...

高效、智能、多元的初中数学课

8.课后作业阶段，利用课堂互动检测情况，通过智慧课堂作业平台，针对学生个体差异，推送个性化复习资料，发布有针对性的课后作业，进行分层教学。案例反思：这节课坚持“教与学、知识与能力的辩证统一”和“使每个学生充分发展的原则”，利用信息技术和教学相结合的手段，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，教学中注意...

...教育研究院“走进粤东西北(河源)教研帮扶活动”初中数学专场举行

“专家指引明方向,教师研讨共成长”,本次“教研帮扶活动”为河源市初中数学教师提供了相互交流的平台,通过这次活动将进一步促进河源教师理念的更新,教学模式的改革,教学质量的提高(www.e993.com)2024年11月18日。来源:河源市第一中学

教师资格证面试,初中数学试讲历年真题集锦

初中数学《中位数的应用》一、考题回顾二、考题解析教学过程(一)导入新课复习导入：课件展示...

航华中学举行2023学年第一学期闵行区初中数学六、八年级教研活动

为了深入推动闵行区教育数字化转型,发挥智慧纸笔在精准教学中的作用,2023年10月18日,闵行区初中数学教研活动在航华中学举行,本次活动的主题为“智慧纸笔助力精准教学”,由闵行区数学教研员谢淙老师主持。活动采取线上线下相结合的方式进行,全区六、八年级全体数学老师参加了本次教研活动。

邯郸市2023年初中数学教材 培训研讨会在临漳县召开

本次示范课分别由临漳县第三中学骈秀红老师作课《认识二元一次方程组》、北京十一学校一分校薛宁宁老师作课《认识一元一次方程》。两位老师进行课后反思说课,北京专家章巍老师对两节示范课进行点评。章老师通过具体教学设计实例,解读教材,解读新课标,如何在大概念下进行初中数学的教与学,发展学生核心素养。张裕家...

绵阳市安州区初中数学教师专项培训顺利召开

12月16日,由绵阳市安州区教育研究室主办、安州一中承办的绵阳市安州区2021—2022年度“文轩教育杯”初中数学教师专项培训活动顺利召开。培训中,绵阳市教科所数学教研员唐郅轩作“初中数学课堂深度教学探究”的专题讲座。唐郅轩剖析了深度教学的背景和内涵:不是无限增加知识难度和知识量,而是为理解而教、为思想而教...