基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例
2.教学展望未来,我将继续深化对核心素养教育理念的理解和实践。在教学过程中,我将更加注重学生的全面发展和个性化需求;同时,我也将不断探索和创新教学方式和方法,努力提高教学效果和教学质量。我相信,在核心素养教育理念的指引下,大单元教学将发挥更大的作用和价值,为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
部编版五年级下册语文习作《漫画的启示》教案+范文,给孩子预习!
教学反思:根据学生喜欢漫画的心理特点,将了解漫画、欣赏漫画与撰写漫画作文结合在一起,在指导过程中教给学生漫画作文的写作步骤:第一步,看漫画,定角度;第二步,联现实,想寓意;第三步,述画面,评价值。习作范文漫画的启示范文一:爱的表达我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭,爸爸...
小初高语文教案12篇,建议收藏
一、教学目标1.学会“扭、胯”等7个生字;学习动作、外貌等描写人物的方式。2.通过小组探究,了解课文内容,感知闰土知识丰富、机智勇敢的形象。3.体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。二、教学重难点教学重点:感知闰土机智勇敢、聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象。教学难点:体会作者与闰土儿...
小学语文《白鹅》说课稿及教学教案设计模板
学生理解课文内容时,我尽量启发学生、跟学生谈话,鼓励学生大胆表演和利用课件及远程多媒体资源演示的教学方法来突破本课的重点、难点,帮助学生更好地完成本课的学习任务。2、学法指导:《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体。在这节课中,将采用读品结合法为主进行教学...
教师招聘面试小学语文-《迢迢牵牛星》教学设计
2.课下搜集《古诗十九首》的其他古诗,分析不同诗文情感表达的异同,下节课与同学分享。五、板书设计六、教学反思本文是一首诗歌,因而重心在朗读上。本堂课的教学,抓住《古诗十九首》的情感表达,从情感入手,让学生在多次的朗读与分析、讨论的过程中,多次分析织女的心理变化以及修辞手法。课堂中充分利用多种教学...
高中语文《归去来兮辞》教案
3.作业:重读二、三段,体会诗人陶渊明的形象,并为其做一个500字的小传(www.e993.com)2024年7月28日。六、板书设计七、教学反思本文是一篇抒情小赋,因此教学的重点应放在文言文基础知识梳理和文章内容的分析,带学生体会作家通过文章表达的对自然的热爱。本堂课的教学,抓住了诗歌教学的特点,带领学生在梳理文本的同时,积累了一些常用的文言词语...
重庆教师资格:高中语文《沁园春·长沙》教学设计
五、教学反思诗词的教学是需要在诵读的过程中来完成的,通过对于意象的逐层分析去体会词中蕴含的意境,所以本首次在教学当中应当在分析之前和之后都需要让学生进一步的进行诵读,在课程的最后也需要学生继续的开展诵读,所以在后面的设计中应该加强诵读教学。
部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习,给孩子预习!
教学反思1.通过本节课的学习,学生学到了描写景物的方法,懂得多去欣赏身边事物的美。2.以句子训练为中心,引导学生搜集、整合资料,描述心中所喜爱的景物,逐步提高语言表达能力。3.引导学生理解、背诵描写景物的古诗词,丰富语言积累,提高审美情趣。同步练习...
宁波出版社2020年度图书榜单出炉啦~
3.《大樟树下烹鲤鱼》图书简介:《大樟树下烹鲤鱼》是一部劝人向善的小说,也是一部敬畏生命的小说,甚至可以说是一部悟道的小说。收录了雷默近四年的中短篇小说,这些小说视野宽广,主题多变,涉及生死、童年、饥饿、寻找,甚至还有科幻,小说在一个切面上展开,进入人物隐秘复杂的内心世界。如《祖先与小丑》《飘雪的...