...研讨思路宽 | 晋源区第三实验小学三年级数学教研组开展集体...
“教而不研则浅,研而不教则空。”近日,太原市晋源区第三实验小学三年级数学教研组开展集体备课活动,旨在提高教学质量,提升教师学科素养,扎实做好数学教师教学水平,此次教研活动以精细教案教研为目标,进行第二次教案备写与研磨活动。古人云:“凡事预则立,不预则废。”课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强...
心有所向,微光致远——株洲市黄淑冬小学数学工作室开展送教交流活动
为充分发挥工作室的引领、辐射作用,工作室立足课堂现状,申报了以《新课标背景下小学数学数与运算一致性教学实践研究》为主题的课改项目,以“专业引领、实践探索、交流研讨、共同成长”为方向,以理论学习为先导、课堂教学为主阵地,以提升教师的课堂教学实践、教学反思能力及课题研究能力为目标,让工作室真正成为引领株洲市...
北师大版小学1-6年级上册数学教案
北师大版一年级上学期数学最新课本目录设计的教学设计,整套备课教学设计包含一年级上学期可爱的校园至八认识钟表所有单元课文(含玩具教学设计,跷跷板教学设计,位置与顺序教学设计等),教学思路清晰,教学过程完整,含教学反思,教学重难点突出,教学目标明确,教案分课时参考各省市一等奖优质课教案设计,是老师备课的必备资料,欢...
人教版小学数学三年级上册全册教学反思
《万以内数的加减法(二)》教学反思本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来,我就有点发愁了,计算错误五花...
邵东市小学数学教师“提升教学反思能力”专题研讨会圆满结束
红网时刻11月2日讯(通讯员郭筱硌李敏)为进一步加强教师队伍建设,提升教师的教育理论修养和科研能力,促进邵东市教师专业发展,10月30日,邵东市教育科学研究所主办了“邵东市小学数学教师‘提升教学反思能力’专题研讨会”。本次活动围绕“提升教学反思能力”这一核心主题,由“课例展示及教学反思”“专家讲座”“集...
教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教三年级《周长是多少》
三、课堂总结(www.e993.com)2024年7月27日。通过刚才的四个活动,你对周长又有哪些认识?教学反思:突出“空间与图形”知识的现实背景,把课程内容与学生的生活经验有机地融合,与数学课程中各个分支进行整合,从而拓展“空间与图形”学习的背景,使学生更好地认识、理解和把握自己赖以生存的空间,发展学生的空间观念和推理能力;注重使学生经历观察、...
乐山柏杨小学:“双减”下数学教学的别样风貌
在此次数学主题周教学活动中,全体数学老师积极参与、认真听课,并进行了深入地研讨。三位教师也围绕自己的课堂进行了教学反思,各年级组也均以三节课为依托阐述了自己的观点。“本次数学主题周活动,不仅展示了‘双减’下数学教学的别样风貌,同时也让学生在数学活动、自主探究和随堂深度练习中感受到了数学的趣味,让教师...
在“做”和“玩”中走向数学本真
教学实录片段一:屏幕出示根据学生的发言板书:反思:复习推导过程,特别是找出推导过程的共同特点,是为了在学生的脑海中突出强调转化思想,为后面的研究埋下伏笔。片段二:屏幕出示:一条线段绕端点O旋转一周扫出一个圆面。师:这个圆的面积是指什么?
黄浦区教育学院:数字化转型-基于数据诊断的小学数学精准教研让...
以图中呈现的诊断情况为例,上海师范大学附属卢湾实验小学三年级教研组因“一位数与两位数相乘(第一课时)”的数据反馈主动进行教学反思:经过回顾和反思,该教研组发现共性问题是“在计算教学中虽然重视了教材中的图示和算式,但没有在教学中建立两者的联系。当练习更多地指向思维、关注算理时,问题就显现出来”。而三3班...
“猜想”让数学学习更深入
数学,除了形式化的演绎推理外,概念的建立、定理的发现、新科学的创立等,更需要通过合情推理的方法得到。合情推理的实质是“发现——猜想”,是一种创造性思维活动。苏教版教材四年级下册《积的变化规律》,这节课的教学目标首先是通过计算、比较、交流,让学生探索并掌握“一个乘数不变,另一个乘数乘以几,得到的积...