合肥市六安路小学教师团队荣获庐阳区第一届基础教育思政课堂教学...

近日,在庐阳区教育体育局主办的第一届基础教育思政课堂教学比赛中,合肥市六安路小学的教师团队凭借卓越的教学设计、精湛的授课技巧以及深刻的思政内涵,经过激烈的竞争,最终脱颖而出,荣获团队一等奖,并代表庐阳区教育体育局参加合肥市级比赛。本次比赛旨在学习贯彻党的二十届三中全会精神,落实立德树人根本任务,深入推进我...

立德树人促实践 垫江县高安学区开展大思政课建设研讨活动

课例展示结束后,授课教师何其懋、任宣竹分别对音乐、道德与法治两节课例表达了自己的构想、思路及教学反思。随后,高安小学、垫江县宝鼎小学校、垫江县杠家小学校的三位校领导分别对各自学校的大思政课程建设情况做了详细汇报。他们强调,思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程,学校要注重课程思政的建设,以不同的评价...

高新区举办课程思政比赛推动思想政治教育全覆盖

2024年10月10-11日,合肥高新区课程思政教学比赛在合肥市杨林小学和合肥高新火炬中学举行,旨在进一步推动思想政治教育的深入开展,促进课程与思政教育的深度融合。比赛共吸引了来自全区各级各类学校45名教师参与,现场气氛热烈,反响强烈。比赛以社会主义核心价值观为主题,旨在通过创新的教学方式和思维碰撞,提升教师在课程中实...

建构思政育人体系 立德树人接续推进

其次,针对教学资源的一体化认知,学院重建合作模式,完善集体备课机制,构建涵盖大中小学的思政教学连贯体系,要求教师通过与学院驻地的各学段思政课教师互相学习讨论,共同探讨课程内容、教学策略,制定有建设性的授课计划、课程标准、评估准则等;共同进行教学反思,合作开展各项教学研究,探究研训课程,形成集备课、听课、研究于一...

发挥共同体协同育人作用 助推民族地区思政课一体化建设

每节课后，大家对授课进行评议，通过任课教师教学反思，其他老师、领导、专家点评，肯定优点，指出不足，为未来的授课提供改进的意见建议。这是一次中小学思政课一体化的新探索、新尝试。六节课，有同课异构，从同一课展示不同的教学设计以及教学方法、教学素材的运用；有到前后两课循序渐进，展示教学目标、内容的上下...

打造教学研共同体 撬动思政课大资源

教师针对理论学习和教育教学实践中的问题或困境展开合作探究,兼顾个体发展与群体协作、教学实践与教学反思,建立思政课教学与研究并举的结合体(www.e993.com)2024年11月17日。第一,构建“省-市-县-校”四级联动教研网络。分级制定教学与研究清单,明晰思政课专业提升的权责边界,省级教研机构做好统一领导和统筹规划工作,市级教研机构承担组织动员和兜底...

助力区域“大思政”进行时 九龙坡区举行小初高思政课联合教研活动

华龙网讯(刘忆)为推进大中小学思想政治教育一体化建设,发挥思政课程立德树人的关键作用,引导学生立德成人、立志成才,树立正确世界观、人生观、价值观,4月25日下午,九龙坡区核心素养导向的小初高思政一体化学段融合教学研讨活动在九龙坡区晋渝森林小学举行。

“思政无处不生动”——思政“金课”的河南实践

3月14日,河南省委教育工委、河南省教育厅开展了学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神五周年系列宣传活动,向中央驻豫及省内20余家媒体的记者展示了五年来河南省在大中小学思政课一体化建设方面的河南实践。“进一步推动全省思政课办好、讲好、讲活,提升全省思政课教育质量,要通过‘四个必须’实现:一是必须在...

学术英语课程思政教学路径探索

团队每周的教研活动建立“第一议题”制度,学习相关教育、教学政策,真正把课程思政理论和学术英语教学实践有机结合到一起,有效提升了教师的课程思政意识和自觉性。课程思政教学团队每周进行教学设计及思政主题研讨、案例分享、课堂教学观摩等。教学分享是团队建设的重要方式,分享让教师们提高了课程思政教学反思意识和能力。

党史融入思政课·小学第一课:《中国有了共产党》

党史融入思政课·小学第一课：《中国有了共产党》主讲人：广州市荔湾区何香凝纪念学校校长冯艳云广州市中小学党史融入思政课电视课堂由广州市教育研究院和羊城晚报社联合主办、羊城晚报教育发展研究院承办，内容涵盖小学、初中、高中、中职4个学段的思政课内容，每个学段4节课程，共16节课。本节课，主讲老师将中国...