江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动
“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...
观察记录-分析回应-家庭指导,让幼儿园观察评价实现数字化运作|...
观察记录-分析回应-家庭指导,让幼儿园观察评价实现数字化运作|走进智慧幼儿园,幼儿园,学前教育,幼师,园所,教师
幼儿园学习故事和游戏观察记录的区别 ?
4.应在幼儿彼此熟悉并熟悉环境后才开始对幼儿进行观察。在与熟悉的同伴游戏时,幼儿会展现较高水准的社会性和认知水平。若开学初就进行观察,可能会低估幼儿真实的游戏能力。5.应持续观察,以确保记录的是幼儿典型的游戏行为。二、幼儿游戏的观察记录游戏观察记录的方法一般有三种:行为核对表、等级量表和轶事记录。
【幼儿教育】幼教专家齐聚一堂 共话建构游戏中大班幼儿深度学习的...
为推动学前教育高质量发展以及幼儿园园本教研工作的常态化开展,10月17日,由长沙市教育局主办、长沙市教育科学研究院承办的2023年长沙市园本教研示范园教研开放活动在宁乡市幼儿园二园举行。本次园本教研主题为“建构游戏中大班幼儿深度学习的支持策略”,以大班建构游戏“我的幼儿园”案例为例,通过理论回顾、建构体验...
忆时光 梦起航——惠济区实验幼儿园大班毕业活动纪实
(记者张伟)面对毕业,大班的孩子们对离别的不舍,对上小学的展望,交织成离园之际的复杂情感。于是,在幼儿园生活即将结束之际,给孩子们准备一场意义非凡的毕业典礼,是幼儿园和老师送给大班孩子的最后一份珍贵的礼物。第一篇章:拾忆定格美好,“照”亮童年...
“安吉游戏”课程中的阅读活动——以大班幼儿阅读《西游记》为例
因为之前每天都有半小时左右的亲子阅读,一学期下来,家长对师幼共读形式有一定了解,所以以亲子阅读的方式支持幼儿继续读《西游记》是可行的(www.e993.com)2024年10月22日。在亲子阅读过程中,幼儿同样需要记录、讲述和反思。寒假结束后,幼儿基本上读完了整本《西游记》。▌三、回读《西游记》...
用游戏点亮孩子快乐童年 大班幼儿户外建构“美丽长沙”
大班户外大型建构游戏《我居住的地方—美丽长沙》,宏大的建构场面、丰富的建构技能、幼儿的自主探究、教师的有效指导,让与会者耳目一新。幼儿从自身熟悉的建筑出发,经过实际生活体验、认真观察,场景绘画、设计图纸、认真选材、分工搭建,都在培养孩子创造性思维和动手能力。在合作搭建过程中,老师给予少量建构技能上的...
幼儿园大班教案:《米中取物》
1、幼儿能够根据需要选择恰当的工具,把花生从米中取出来,激发幼儿对探究活动的兴趣。2、能积极参与活动,用简短的语言表达自己的观点。3、初步尝试记录的方式。活动准备大盆6个、小筐、夹子、漏勺、托盘、花生、小米等物每人一份。记录图表。活动过程...
全国首发!济南幼儿“单清育教动劳”布发
例如:小班幼儿练习“自主如厕”“独立穿脱衣服和鞋袜”;大班幼儿除了自己洗漱、铺床、整理物品等,还可以服务他人,帮助家人制作食物、打扫卫生,跟家长一起参加社区志愿服务活动。对于“科学”领域中“自然探索”同一劳动内容,小班幼儿参与种植和饲养活动,中班幼儿观察发现季节对动植物的影响,大班幼儿则侧重观察记录动...
随县炎帝幼儿园教师的一天
8:20,丰富多彩的户外游戏环节是孩子们的最爱,老师们在户外自主游戏活动中用日复一日的童真,感染每一个懵懂的孩子。在孩子们的面前,她们青春洋溢,热情奔放。她们根据幼儿的需求投放各类丰富的材料、户外活动器械,为孩子们提供全面发展的空间。在孩子的活动中她们是参与者、是合作者、是观察者、是记录者,她们眼...