德育为先 培养学生积极心态

引导大学生积极参与网络舆论,弘扬正能量,营造良好的网络环境。“精神富有”是当代大学生社会心理健康教育的一个重要目标。思想政治教育要注意提高学生的文化素质与审美水平,引导学生多读名著,鉴赏优秀的文艺作品,养成高尚的情趣。在此基础上,还应重视大学生的心理健康教育,培养他们的自信心、自尊、自爱等心理素质,以及...

充分认识大学生道德教育的重要性

两方面的相互衔接、交互贯通,既包含了基本的道德教育理念,也涵盖了一批富有教育意义的道德教育范例,能有力改善提升大学生道德教育的实效性,帮助大学生更加深刻领悟、把握道德教育的科学内涵和实践要求,更好地引导大学生立大志、明大德、成大才,最终达成铸魂向善的教育目标。重视大学生道德教育有助于正视网络空间开放自由...

新时代大学生心理健康教育的工作难点与突破策略

同时,应细化家校合作制度,强化双方责任意识,规范大学生心理危机干预机制,家庭和谐氛围与学校育人目标协同发力,共促大学生心理健康发展。4.营造“相互尊重、共同成长”的家教互通氛围家长应加强家风家教建设,优化家庭教育环境,学会正向的教养方式,尊重大学生隐私,增进亲子关系,注重培养大学生良好的品德行为和生活习惯,关注...

大众文化对大学生思想文化素质教育的影响与对策

优良的文化环境有利于培养大学生的正面心态,使其在长期内接受优良的文化熏陶。建设校园文化需要多种文化的支持,学校有关方面要利用大众化的媒介来展示新的校园文化形式,让大学生树立正确的价值观,提升文化自觉水平,增强文化自信。主流文化要重视大学生的利益诉求,用恰当的理念来约束自己的行为。为此,在多文化共同发力...

新时代传媒类高校“美育+思政”协同育人体系的构建

传媒类高校欲要实现德育与美育的协同发展,落实立德树人根本任务,完成培养社会主义建设者和接班人的目标,亟需创新教育理念。党的二十大报告中强调:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这为做好新时代美育和思想政治工作指明了方向,提供了根本遵循。传媒类高校...

中共中央办公厅 国务院办公厅关于印发《国家“十一五”时期文化...

一、指导思想、方针原则和发展目标(一)指导思想(www.e993.com)2024年11月17日。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,紧紧围绕实现全面建设小康社会宏伟目标和构建社会主义和谐社会的要求,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立新的...

社会主义核心价值观融入高校大学生德育教育探究

社会主义核心价值观融入高校德育治理,能够充分发挥其的教化功能,有效地推动思政教育事业的效率与进程,增强大学生思想内驱力和整体凝聚力,帮助学生明确自身发展目标,形成正确的人生观、世界观及价值观,自觉成长为合格的社会主义接班人。最后,社会主义核心价值观的践行与落实需要依靠高校的德育治理课堂。高校教育作为国民教育...

三全育人视域下的大学生德育模式研究

四是德育体系性差。基于三全育人理念的德育基础性建设为的是持续展开“三全育人+”德育工作,然而有些高校存在德育体系性差的问题,主要表现在课程单一性、融合性欠缺、德育教育目标性不明确等,并不利于三全育人理念的渗透,为避免出现上述现象需优化大学生德育体系。

武汉工程大学全面构建“六个一”德育体系 大学生思想政治工作成果...

党的十八大以来,学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国全省教育大会、思政工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,守正创新,全面推进全员、全过程、全方位育人,构建了具有工大特色的“六个一”德育工作体系。十年来,大学生思想政治教育...

探索新媒体时代高校德育协同育人路径

净化社会育人环境，加强网络环境的管控，通过技术手段对学生道德建设进行有效管理，打造有利于大学生成长成才的良好网络生态环境。构建思政课程与课程思政协同机制。德育共同体建设要求德育教学要充分考虑整体关联性和深度融合性问题。道德教育不仅仅是思政课教学的主要内容，也应当成为各学科教学的一项重要教学目标，每位教师都...