22秋一年级语文上册第四单元《口语交际:我们做朋友》优质教案
(1)课间和新朋友一起玩游戏。(2)和邻居小朋友交朋友。板书设计我们做朋友说话的时候,看着对方的眼睛教学反思成功之处:整节课在教师的鼓励下通过游戏或音乐的形式,鼓励学生练说、小组交流、上台介绍,使学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情指导到位。最后一个“介绍我的新...
小学一年级语文教学反思
小学一年级语文教学反思《吃水不忘挖井人》是篇传统革命题材的文章,它与我们现在的生活有些距离,学生比较难以想象。在教学中,我设法让孩子了解伟人,体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。随着对课文的理解,我让学生化身为跟随主席挖井的小战士,把教室变成一幅热火朝天的劳动场景:“小战士,你拿的是什么工...
2019年部编版一年级上册语文日月水火教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考1)日月水火我在这节识字课上,精心设计了一些教学环节,尝试了自主识字方法,从而提高学生识记汉字的能力。1.利用直观教具帮助识字。针对学生的年龄特点和心理状态,我在课前精心地准备了一些直观教具(投影仪、图片、实物)来表现汉字的音形义,便于学生理解。化解了教学难度,提升了学习兴趣。2.引导学生...
部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(2)与同步练习
教“禾”的字形时,王军举着小手说:木头的“木”加一撇就是禾苗的“禾”。有的同学编儿歌,有的同学编谜语,有的同学做加减法识记生字等等。这节课我真的被小小的一年级同学给折服了,折服于他们善于观察周围事物的能力,折服于他们那种无所畏惧的精神。想一想,我所做的就是给了学生一个机会,学生就给了我如此...
对话《小学语文说课指导》作者曹爱卫:让“好课”可持续、可推广
简单地说,她的这本《小学语文说课指导》就是来自于实践且实用性强,这和她的为人、课风都是极其吻合的。最难能可贵的是22节说课范例中,低年段的就占了10节。这是她多年心血的结晶。小语界名师众多,大多立足于中、高学段,能把低年级教出趣味、教出名堂的并不多;研究小学语文教学的人也不少,但是大多...
2019年部编版一年级上册语文我上学了教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考1)我上学了在教学过程中,我引导学生积极主动地投入到学习中去,并且与学生不断互动,从而指导学生的学习活动(www.e993.com)2024年10月13日。我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学,收到了很好的效果。1.课堂教学活动化。根据一年级小学生的特点,我设计了游戏、表演等教学活动。
小丘学堂:部编一年级上册语文“aoouiu”教学反思1-3,值得收藏
(教学反思参考1)aoouiu在教学《aoouiu》一课时,本以为一堂课可以让学生牢固掌握“aoouiu”三个复韵母,但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识“aoouiu”三个复韵母,一旦去掉插图,学生分辨不清。很多学生把iu看成了ui,“iu”和“ui”不能正确区分。于是我随即放弃了原先的预设方案,从学生的...
互联网下小学语文集体备课模式有效性研究报告
在六年级语文备课组首先进行实践。“新建小学语文电子集智备课五步走”模式主要流程:确定单元,个人“初备”,形成初案。集中研讨,备课组“集备”,形成共案。二度开发,师生“复备”,形成个案。教学实践,课上“续备”,形成续案。集体反思,课后“补备”,形成补案。实践证明,这一模式的优点在于模式建构中...