女儿高一,期末考试成绩出来,想不到老师的评语是这样的

女儿升入高中后，情况发生了微妙的变化。高一第一学期时，我惊喜地发现成绩单末尾多了一段评语。虽然是电子版，但字里行间透露出班主任的用心。这让我不禁感叹，高中老师似乎更懂得全面评价学生。这种变化，就像是一缕阳光，照进了我们习以为常的教育认知中。带着这份期待，我继续往下浏览这学期的成绩单。当看到女儿...

北京“1+3”培养实验是升学捷径吗?

从满足学生及家长自主选择来看,“1+3”培养实验有利于学生全面健康成长、长远个性发展,为家长和学生提供了多样性选择。学生完成初中二年级学业后,不必参加初三升学备考,而是主要根据综合素质评价和综合素质面试及专业特长提前升学,不再分分计较,千军万马过独木桥,有效减少了内卷和盲目竞争甚至无效陪读,可以更加从容自信走...

迈好高中第一步——北京市古城中学举行高一年级学生家长会

一百三十名学生在高一年级这个大家庭学习生活。两个月来,年级生活丰富多彩。家长会上,年级组长冯老师以“迈好高中第一步”为题,跟家长交流了从军训以来同学们的在校生活,展示丰富多样的学习成果,例如:美术班同学的素描栩栩如生,语文、英语、政治等学科特色活动展示以及学生在校的日常等等。透过一张张生动的照片,家长更...

考试不好家长评语简短 孩子成绩不好家长评语

(四十三)孩子变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。(四十四)希望在学习上认真听课,大胆发言。数学方面提高计算速度和应...

无锡一高中老师让学生用文言文互写评语:有文采有学问更有心

据微信公号“无锡教育”(wxjywwx)30日消息,江苏省锡山高级中学高一17班的吴燕老师本着“用,是最好的学习”的理念,让学生每人用文言文为自己和好朋友各写一份“小传”,互评互改后,吴燕再作修改点评。家长们也被吴燕与学生的才情与心意打动,纷纷转发朋友圈,收获无数点赞的同时,也卷起一股“创新评语”风...

...家校同心共育英才 ——宁县一中师生励志教育报告会暨学生家长会

为了坚定我校高三全体师生迎战高考的决心、激发全校师生的进取心、营造拼搏向上的良好育人氛围、践行家校同心携手共进的理念,我校于11月7日下午组织开展以“共同关注学生成长与发展”为主题的励志教育报告会暨学生家长会,特邀高考励志教育创始人、全国著名高考励志演讲专家、青少年感恩励志训练导师张飞和周海英老师为全体师...

苏东升校长:教育报国 成就自我——再谈一中教师的自我提升

3、300%的家长学生联席会第四轮班上的学生孙之星还记得,1999年6月20日,孙维刚召开了全体同学及各自爸爸妈妈联席的建班会。学生们刚刚小学毕业,这可以说是他们的第一节课。孙维刚要求学生以及他们各自的家长:“做学问,先做人。不要只是想着三年后考高中,六年后考大学,这些都先不要想,当务之急,是想想把孩子们培...

教育局解读普通高中“三新”改革

南宁二中副校长邓嘉慧介绍,改革后一个显著变化是综合素质评价作用提高。过去学校对学生综合素质评价方面不够重视,今后学生参加研学和社会实践的内容会明显增加。南宁市教育局提醒,高中学生综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面,家长应该督促并协助孩子在假期开展丰富多彩的创新实...

【2019中考访谈】中考倒计时,石家庄19中副校长在线答疑

张俊国:生涯规划课现在各个学校都在开展,我们学校作为石家庄市生涯规划实验校,我们学校有四位老师获得了生涯规划指导师,我们是学生在高一第一学期,每周开设一次生涯规划课,让学生认识自我、了解科学、了解职业,让学生对将来的职业产生主动的认知,包括假期让学生参加一些职业体验,在家长或者朋友的帮助下,让学生们走进社会...

上海高中综合素质评价实施办法(征求意见稿)

4.创新精神与实践能力。主要反映学生的创新思维、调查研究能力、动手操作能力和实践体验经历等。重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。四、记录方法与程序市教委将建立上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统(以下简称信息管理系统),以高中学校为记录主体,采用客观数据导入、高中学校和社...