循环日记写作教学模式构建与实践研究
你传我阅,你写我评,评语虽然只为积极引导孩子有意识地积不自禁地讲述自己的经历,真正是只字片语,但足以彼此沟通,心累写作素材,形成良好的写作习做到下笔有神,言之有物.存默契.老师的评语能够给孩子惯,我校在初一,初二年级开展了以读促写,激发学生写作热写作更多认可,肯定和鼓励,同时循环日记...
小学生作文《怀孕》走红,字里行间充满责任,老师给出这个评语
首先是字数的问题,小学生的作文一般都是600个字,字数肯定是要比初中少很多的,而且对于中学生和小学生的作文要求也是不同。小学生写作文,家长和老师是需要进行辅导修改作文的,但是中学生就不同了。小学生只要能够把记叙文和说明文的文章写完成,没有错别字的话,那么就绝对是一篇满分作文了;但是初中就不同了,如果按...
祝贺!济南中学学子在第十九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中...
老师注重学生的作文思维训练,对学生的作文进行详细批改,密密麻麻的评语就是最好的见证,“面批面改”更是常态。这样反复的训练,切实让每一个学生在作文写作过程中“写有所成,写有所获”!济南中学将会以此活动为契机,进一步推动学校写作教学实践发展,提升学生的文学素养和审美情趣,助力学生发展。
打破传统作文教学框框 培养中学生作文积极性(中文杯二等奖)
一、我国传统作文教学的现状与弊端提起我国的传统作文教学,大多数语文教师记忆犹新:两周一次大作文,一周一次小作文(有的地方叫周记),每次作文课是两堂连上,大致分配是前一节教师讲理论并介绍一篇优秀范文让学生听,后一节让学生模仿着刚刚念的范文独立完成,有的甚至还要求打草稿,没有完成的同学也可推迟到第...
中学生作文《女生最狠的表白》,老师看了目瞪口呆,随即笑到手抖
在一次中学生作文课堂上,老师布置了一篇标题为《女生最狠的表白》的命题作文。一个中学女生的作文走红。文章内容为:如果将来你不娶我!我就找一个跟你同姓的人嫁了!生个孩子就叫你的名字!做不了你的新娘,就做你的娘!改卷老师看到这篇作文目瞪口呆,随即笑到手抖,评语表示,真的够狠!服了!
粉丝在作文中写王俊凯,老师评语获得广大网友一致好评
前段时间,有一个学生在写作文的时候,把王俊凯写到了他的作文里面,在她的作文里,写了她追星的全部心路历程(www.e993.com)2024年10月15日。他在作文中写到,王俊凯一直都是自己的偶像,她一直都非常的喜欢王俊凯,这一看就是一个被偶像带动的粉丝呀。老师看了她写的作文之后,她给这位学生写的评语也是非常的暖心,老师的评语中写道,这么优秀的偶像...
改变人生的评语
在说到我给他们上作文课,评改他们的作文时,他充满感激地对我说:“老师,没有您给我的那段作文评语,给我信心和力量,我就上不了大学,是老师您改变了我的人生。”接着他又说,有我评语的那本作文本他一直珍藏着,现在还时不时拿出来看一看。他的话把我的思绪带回到那段已经久远却让人难忘的实习时光。
中学生作文写失恋被批内容不健康
在vergilius看来,同学的文笔很优美,“是一篇优秀作文”,没想到的是,老师的评语竟是“内容不健康,思想低俗”几个红字。“莫非要赞扬伟人,赞扬老师才算健康?”vergilius的困惑引起了不少中学生的共鸣。执信中学的学生小黄坦言,“作文就是要写真情实感嘛,没什么不可以啊。”...
民国时期武汉大学“作文”教学研究
3月3日余今日添作文课后比较忙碌,整理旧作亦须参考许多材料。3月5日下午睡了一觉,预备作文课之讲演,所讲系沈约、谢灵运传论及陆厥传。3月6日下午动手改作文。3月7日今日拟以一日之力批改作文,幸而进行尚不甚慢,自上午十时后改起,到下午五时前,居然大致毕事。
家长辅导孩子改作文,别总让孩子重写,记住这个修改作文的口诀
1、修改作文不管多难,都得让学生自己修改越是低年级段的学生,对写作文和修改作文都比较抗拒。怕写作文,更怕修改作文。三四年级的同学,拿到老师批改的作文后,先翻到结尾处,看看老师的评语是什么,看看作文中有没有老师画的波浪线,如果看到重写、修改等字样,一定是快速把作文本合上,碰都不想碰。所以在给三四年...