公务员年度考核获得“只写评语、不定等次”是什么情况?
1.受警告处分的当年,参加年度考核,不得确定为优秀等次;2.受严重警告处分的当年,参加年度考核,只写评语,不确定等次;3.受撤销党内职务处分的当年,参加年度考核,当年确定为不称职;4.受留党察看处分的当年,当年确定为不称职;留察一年的,第二年不确定等次;留察二年的,第二、三年,均不确定等次;5.受到开...
...民族复兴伟业中敢战能胜——深入斗争一线考核评价干部专题研讨...
深入斗争一线考核必须胸怀“国之大者”、党之大计,做到重大斗争在哪里,一线考核就跟进到哪里;把推动落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为谋划一线考核的“第一考题”,紧扣高质量发展这个首要任务,将应急处突作为考核重要内容。考准考实需要多措并举。合理确定考核内容,把握好全面考核和突出重点的关系,做到指标...
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力_ 信息动态_ 福建省教育...
扭转“唯帽子”倾向,人才评价改革制度体系逐步完善;加强违规事项监督整改,改变“以分数论英雄”的错误评价取向,引导各级党委政府树立正确的教育政绩观,对照教育评价负面清单,设立举报投诉电话、邮箱、网络平台等
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力
扭转“唯帽子”倾向,人才评价改革制度体系逐步完善;加强违规事项监督整改,改变“以分数论英雄”的错误评价取向,引导各级党委政府树立正确的教育政绩观,对照教育评价负面清单,设立举报投诉电话、邮箱、网络
广东省教育评价改革典型案例⑧
“校党委—二级党组织—党支部”三级分类评价体系,推动体系“聚强”;三是建立健全“校党委牵头抓总—各部门分工负责—二级党组织狠抓落实—党员人人有责”协同管理工作机制,推动组织“聚力”;四是构建学习、调研、考核、责任、回头看、交流等党建机制,推动治理“聚效”;五是开展“破难题、促发展”攻坚行动,推动干部...
内蒙古包头市青山区教育局:以评价改革赋能教育高质量发展
一套指标指义务教育质量办学指南的区域探索(www.e993.com)2024年9月22日。2021年8月,青山区根据《义务教育质量评价指南》,制定了《青山区义务教育学校办学质量评价标准(试行)》。此举旨在改变过于注重评价结果的考核机制,引导学校关注学校发展过程中的“增量”和“增值”,而不仅仅是为了评价而评价,同时也为学生和教师评价改革提供保障。
期末工作指南,「果之教师平台」教师AI智友助您工作更高效!
召唤果之AI智友,一键生成内容丰富的特色暑假作业,即搜即用,提高教师作业设计效率。智能批阅,精准生成符合学生学情的作业评语,供教师参考借鉴。从容实施学生评优量化考核「果之教师平台」日常评价工具及时响应期末优秀班级与学生表彰,通过指标打分+主观记录相结合的方式,客观真实地记录和分析学生的行为表现,每学期每...
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力-光明日报-光明网
????“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”2018年,习近平总书记在全国教育大会上提出了教育评价破“五唯”的重大时代课题。
用好教育评价杠杆 促进教育高质量发展
在学生考核方面,应构建全面的、动态的指标,除了学业评价,对艺术、体育和科技的爱好程度与专业水平也应纳入考察范围。学校尝试评选“五好学生”、“五勤少年”、“五福少年”,将德智体音美劳等诸多方面纳入考量,就是在努力打破“唯分数”评价方式,更加全面准确地评价学生。我们还尝试进行分类考试改革,比如语文测试分为...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
4.班级成立综合素质评价工作小组(以下简称班级评价小组),人数不少于5人,班主任担任小组长,成员由学校综成员由班主任、任课教师和家长代表组成,综合素质评价工作委员会提名,经公示后确定。班级评价小组成员担任本班级学生授课的时间一般不能少于1年,对本班级学生应有充分的了解,同时具有较强的责任心和良好的诚信意识。班...