学校心理健康教育管理制度精选10篇

17、提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。学校...

中国教育报:思政“金课堂”提升高校立德树人成效

完善教学评价机制。要坚持定性和定量相结合,让思政课教学质量评价主体和评价指标更全面、客观、系统。实现评价主体多元化,除了管理部门、学生评教之外,应将业内同行和教师本人也纳入其中,既要让教师本人进行自我评价,也要让同行专家评价,这样才能保证评价的全面性和客观性。评价指标也应更全面系统。目前课堂教学评价指标主...

社科文献一周新书(2024.8.16-8.22)|徐爽|通论|图书|实践论|赵忠秀...

10.列宁共产主义道德教育思想研究高俊丽著2023年8月出版/98.00元11.思想政治教育根源论杨威著2022年5月出版/108.00元12.思想政治教育心理疏导模式及技术潘莉著2022年12月出版/98.00元13.正义思辨与伦理生活杜海涛彭战果著2023年8月出版/98.00元14.从形式到观念:潘诺夫斯基艺术图像学的...

安徽省巢湖市第一中学“十四五”发展规划(2021年——2025年)_巢湖...

为进一步激发教师工作热情和活力,不断创新工作,不断提高教育质量和效果。通过完善采取集中评价与平时评价相结合的方式加强教师师德师风考核评价。集中评价包括自我评价、领导评价、同事评价、学生评价和家长评价五种方式。同时,进一步抓牢抓紧抓实“教师专业素质、教学过程、教学实绩”的考核。教师专业素质考评通过组织教师参...

成人高考毕业生登记表怎么填?

三、自我鉴定自我评价是必须填写的关键内容,是指总结成人高职院校教育培训的意识、学习培训、工作的改进、优缺点以及未来的努力方向。成人继续教育自我评评估,填写关键点。例如,提高他们的专业能力和专业能力很容易。他们报名参加了一年的成人高考,报名参加了三年的学习和培训。依据学习培训,自身在各方面全是拥有非常大的...

老师给学生的10个心理解压方法,建议收藏

一个对工作认真负责、对学生充满爱心、对自我要求严格的班主任,自然会赢得学生的尊重和信任(www.e993.com)2024年11月6日。当班主任能够以自身的行动践行所倡导的价值观时,学生就会更加信服并愿意跟随其脚步。8.教授时间管理技巧对于身处快节奏学习环境中的学生来说,掌握时间管理的方法和技巧至关重要。

怀化市大汉小学:劳动砺心智 实践促成长

七大板块,相互融合。为了不断完善评价体系,该校基于“五育并举”的新时代育人模式,以学校“一二三四五”新劳动教育课程体系为抓手,将劳动教育与学科教学有机融合,凝练整合出红色教育活动、橙色公益实践、黄色生活技能、绿色农耕种植、青色节气文化、蓝色科技助力、紫色创意美劳等七彩“蜂巢”劳动教育体系。

重磅!“2023民生示范工程”案例推选投票(第四批)

打造“5彩”法治大课堂,创新中小学法治课堂教学方法,开设“法官+老师”的双师法治课堂,形成了协同育人的法治教育新格局,同时开展7个法治类省市级课题研究。通过教学科研一体化,推进思政课守正创新。创新评价改革,促进多元评价一体化。在学生发展评价方面,项目组将过程性评价与结果性评价、自我评价与他人评价、定性评价...

【一流本科建设进行时】新一轮本科教育教学审核评估问答

答:新一轮审核评估坚持破立并举,将破除“五唯”顽瘴痼疾作为考察重点,提出构建以立德树人成效为根本标准的评估体系,在评估工作中旗帜鲜明地强调立德树人评估导向,加强对办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的考察。一是强化学校内涵评价,定量评价与定性评价结合,避免单纯根据显性指标判断学校教育教学水平。

铜陵市义务教育质量评价工作方案-铜陵市人民政府信息公开网

一、评价内容义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面(具体指标详见附件)。二、评价方式义务教育质量评价实施工作要注重优化评价方式方法。要注重结果评价与增值评价相结合;注重综合评价与特色评价相结合;注重自我评价与外部评价相结合;注重线上评价与线下评价相结合。三、评价实施义务教育质量评价实行县(区)...