职校生说姜萍,我们需要正能量吗?

刚学英语的时候,学拼写一到十,学完之后我感觉掌握了某一种英语的逻辑,刚开始成绩也能够考个90多分,后面英语老师对我进行了人格上的羞辱,把我拉到国旗底下暴晒了一下午。从那之后,我看到英语就两眼发黑。其实很多中职生都曾经遭受过这种来源于老师的歧视和鄙夷,导致TA们觉得自己不行。因为TA们都会觉得老师代表着...

增强中职生自信,需要“五步”

第一步、第二步的目的在于矫正学生对自己的不良的偏差性自我认知,转变对自己的消极自卑的看法,植入自信的种子,让学生认识到“我是具有某种优秀品质的人”“我有许多优点和长处,只是以前没有看到,没有发现而已”……这是增强学生自信心的重要基础。第三步:同伴肯定,引导学生相互之间积极评价学生两人一组。甲乙二人...

特色德育助中职生可持续发展

学生成长轨迹化，彰显学生个性发展。建立可持续发展成长手册，包括个人信息、自我评价、父母寄语、我的奋斗目标、我的成绩、我的成长足迹、我的荣誉、学生自评、同学评价和班主任评价等内容，提供了一个可随时了解学生“成长足迹”的平台，架起了一座能有效进行家校之间沟通交流的“桥梁”。评价体系多元化，促进学生综合素养...

...分层递进、三全六化”德育模式——特色德育助中职生可持续发展

建立可持续发展成长手册,包括个人信息、自我评价、父母寄语、我的奋斗目标、我的成绩、我的成长足迹、我的荣誉、学生自评、同学评价和班主任评价等内容,提供了一个可随时了解学生“成长足迹”的平台,架起了一座能有效进行家校之间沟通交流的“桥梁”。评价体系多元化,促进学生综合素养提升。结合学生思想实际,形成学校评价...

调查:90后中职生自我评价乐观 对前途充满信心

学生的自我评价相对比较乐观:71.99%的学生对自己未来的前途“很有信心”和“有信心”。校长的问卷也显示,中职学校人才培养以就业为导向比较明确,但存在着如何处理“就业”和“升学”矛盾的问题。认为应该“适应就业需求”的校长占42%,但有56.11%的校长认为应该“兼顾就业和升学”,只有1.89%的校长认为学校培养目标应该...

“90后”中职学生自我评价乐观

学生的自我评价相对比较乐观:71.99%的学生对自己未来的前途“很有信心”和“有信心”(www.e993.com)2024年11月25日。校长的问卷也显示,中职学校人才培养以就业为导向比较明确,但存在着如何处理“就业”和“升学”矛盾的问题。认为应该“适应就业需求”的校长占42%,但有56.11%的校长认为应该“兼顾就业和升学”,只有1.89%的校长认为学校培养目标应该...

【中职学生管理】打架、迟到、顶撞老师...24个常见学生问题,答案...

(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉地告诉学生,课后再给解答;(3)如果确实解答不出来,一定要真诚地告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料;或请教一下别的教师,下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答,或有意岔开问题,不予回...

今天取消寒假?教育局回应了!

三、独立完成作业与自我评价的习惯很多孩子在做作业的时候,碰到自己不会或者无法解决的问题时,第一时间就去需求外部的帮助,求助于老师和家长,长此以往,会让孩子形成一种依赖的习惯,无法具备自己独立解决问题的能力。所以,在孩子遇到问题需求帮助的时候,不妨陪着他们一起去需求答案,锻炼孩子解决问题的能力,同时要让...

2007我们关注职业教育

大部分中职学生对自己毕业以后的定位比较准确,67.68%的学生对自己毕业后当一名工人、营业员、出纳员、报关员等从事一线操作性工作,表示很愿意。学生的自我评价相对比较乐观:71.99%的学生对自己未来的前途“很有信心”和“有信心”。多数人认为上技校比上大学更易找到工作...