30年老教师经验:手把手教你如何接手一年级新班!

实操经验四:建立“成长记录袋”为每个孩子准备一个“成长记录袋”,收集他们的作品、奖状、进步记录等。这不仅能让孩子们看到自己的成长轨迹,还能在家长会上作为展示材料,让家长更直观地了解孩子的变化。一句话,接手一年级虽然挑战重重,但只要我们用心、用情、用智慧去应对,就一定能够收获满满的幸福与成就感。希望...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

（一）写实记录。每个学期，学校有关部门、班主任以及任课教师要对学生参与各类课程和相关活动的突出表现进行记录，同步指导学生及时、客观记录在学习成长过程中的心得体会、活动表现、成果荣誉等，通过智能化等多种手段伴随式采集学生数据，形成成长记录。（二）整理遴选。每学期，教师要指导学生整理遴选反映自身综合素质五...

三年级女儿的作业试卷,被妈妈全部甩在地上!刚刚这个周末,杭州不少...

这位四年级妈妈说:“我们平时学习的压力并不大,学校活动也多,孩子到家基本就没有作业了。但是一到期末,感觉一下子换了模式,有点不习惯。好像老师也在努力‘补天’,所以把作业、试卷一股脑地都发下来给孩子做了。”这位家长翻出孩子的作业登记本看了看,最近一天光是语文就有8项作业。“另外一方面,我们家长群...

精简了!长沙家长直言“轻松了一大半”

“我觉得最人性化的一点是自我评价报告字数压缩到了150字左右,真的是放了一个大负担。”家长雷女士表示,虽然之前也说是“1000字以内”,但是总觉得写少了会影响评价,“虽然是自己的亲崽,要夸1000字也不容易呢!”关键词自主!开放计算机房让学生自主提交优化系统和操作流程。《实施方法》明确,为保障综合素质评价...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

基于《密云区教委拔尖创新人才培养方案》精神,学校正计划起草《密云一小拔尖创新学生培养评价办法》,建立拔尖创新学生成长档案,记录成长足迹,以学期为单位通过档案分析进行客观、全面评价,从而进行追踪指导。三、关注非智力因素,培养学生创新人格学生后天储备的知识、形成的品格、养成的习惯、思维的方式、拓展的视野以及...

2021秋季读昭通城一年级、初一的学生家长速看,招生方案来了

一、对象及范围父母或其他法定监护人在昭阳城区务工或经商,满足“合法稳定居住、合法稳定就业”基本条件,户籍不属于昭阳城区“三城”街道办事处(太平、龙泉、凤凰)的拟入学子女(www.e993.com)2024年11月12日。二、一年级入学2021年8月31日及以前年满6周岁(2015年8月31日及以前出生)、未取得义务教育阶段学籍的随迁...

小学一年级寒假作业堪比专业报刊,家长:孩子幼儿园就办过“报”

家长开玩笑“幸好”没同班这么用心的作业,也得到了朋友们的强烈点赞。“太厉害了!”“这个妈妈太牛了。”还有其他妈妈开玩笑地表示,“还好没跟楚楚同班,否则就尴尬了……”对于朋友们的点赞,黎女士也很不好意思,她觉得就是和孩子一起完成了一个成长记录,自己和孩子都很开心,但没有到厉害的程度。“在孩子幼...

风铃寄语 “手掌档案”成长记录袋多元化评价现身中小学校

低年级学生用每人的手掌轮廓做出纸片“手掌档案”,正面写出5个优点,学期结束后在反面写出进步的方面和父母、老师的评价;对中年级学生,寄语、评价全写在了每个人的风铃上,并由自己保管,时时激励;高年级学生有一个“储蓄罐”,随时储存自我反省、同学建议、老师评价、家长寄语。此外,燕柳小学等学校还建立了成长记录袋,...

市十三小学首创学生评价《成长记录册》

王秀娟说,以往的小学生《成长手册》只是一个小红本本,用于每学期结束后向家长通报学生的考试成绩和班主任的评语。而改版后的《成长手册》采用每周一次评价的方式,用文字和图片对学生一周的学习、劳动、文明、阅读、体育、才艺、进步进行记录,同时,记录家长对孩子一周表现的点评。

配合综合素质评价方案 初中生将建立成长记录

建立初中学生成长记录的用途体现在:第一,展示学生在学习和各项活动中所取得的最佳成果。第二,描述学生学习和发展的过程。使学生更加全面地了解自己,感受自己的不断成长与进步;帮助家长和教师充分了解学生在某一时期内所取得的成绩及长处。第三,评价学生学习与发展的水平。通过展示成果,关注学生的个体差异,让每个学生都...