AI提质,总结增效,赋能课堂共成长——朝阳路小学英语教研活动

教研会上,各年级英语老师就教学工作进行了总结分析,反思自己教学中存在的问题以及后续的改进措施,探索多种教学方法,斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳总结,达成新的共识。教学副校长王晓璐总结道:出现问题并不可怕,发现问题才能解决问题。要学会多元地整合教材内容,创造性地...

英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨

“在英国留学和教书的岁月里,我深切体会到了其语言教育的独特魅力和包容性,这些宝贵的经验对于推动中国英语教育的可持续发展具有深远意义。”李晨表示,“加入英国文化教育协会,我希望能够进一步拓宽国际视野,整合优质资源,为实现更高质量、更具包容性的英语教学贡献我的一份力量。”谈及自己的教学心得,李晨坦言,在北外...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

我曾把世纪之交的英语课程和教学法简述为“从以语言知识和技能为本转向以人的素质为本”,明确了英语课程工具性与人文性相统一的特点、从“育知”到“育人”的历史进程,教学法从结构法到“结构—功能”结合、“功能—结构—话题—活动”结合与学科融合,再到现在提出的加强跨学科性的历史进程。由此,我们可以看到英语...

联片教研凝智慧 关注课堂促前行——固始县第四片区城乡联盟英语...

元光小学余晓鸾老师对自己所执教的《Myday》进行说课及反思。县教研室曹主任对两位老师的授课给予了高度评价,他表示今天两位老师的课堂,让大家真切感受到老师们的敬业乐业精神、优秀的教学风格以及精湛的教学艺术,这是两节清晰实在、扎实的英语教学示范课。最后,曹主任对音标教学提出以下四点建议:一是模仿发音、感知...

英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”

设题方面:题干设置灵活度高,且有难度。选项设置简短,干扰性强,更加注重考查学生对信息的推理、转换以及快速反应能力。备考策略通过研读此次听力试题,分析题型规律特点,我们在今后的教学中应从以下几个方面引导学生。1.语音学习贯穿始终要在听力备考中向学生介绍重读、弱读、连读、失去爆破、同化、吞音等等众多...

...昆明优质初中各有哪些办学特色?|教学|教师|教育|中小学|昆明市...

学校以“教学精细化管理”“教师评价考核体系”“教学预警制度”为抓手,用教学常规规范每一个教学环节,督查每一个教学时段(www.e993.com)2024年11月28日。加强教学研究,强化集体备课,确保课堂高效。注重养成教育,初一重良好习惯养成和打好基础,初二重稳步发展防分化,初三注重全面提升。学生书面作业在课堂训练及午、晚自习基本完成。

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

注重课堂的实效与高效德仁中学注重课堂的实效与高效,要求教师运用科学的教学方法和策略,激发学生的学习兴趣和主动性,提高课堂教学效果。同时,学校还注重学生的个性化需求,针对不同学生的特点,采用不同的教学策略,最大限度地发挥每个学生的潜能。重视评价与反馈...

期刊目录 |《语言教育》2024年第3期|教学|英语|语言学|音系学...

针对成、渝两地和英语学习不同起点小学生的错误类型及错误率分析,揭示汉语发音对小学生英语语音习得的负迁移效应,而方言的影响则更加具体和个性化。另外,英语学习时长的增加对语音习得有促进作用。研究发现不仅为教师调整教学策略、优化教学方法提供重要参考,也为小学语音教学的建设和改进提供有力依据。

小学英语教学论文攻略

调查中发现,对大多数小学英语教师来讲,摘要或提要是既新鲜又陌生的东西,不少教师对此了解不够。不少人认为,摘要就是论文的评价,因而他们习惯将其写成评论性短文。依据《GB7713-87》,摘要应该是论文内容的不加注释和评论的简短陈述,应具有独立性和自含性,包含与报告、论文同等量的主要信息,即不阅读报告、论文的...

南山区小学英语分级阅读教学研讨会在科苑小学举行

她称赞李老师语言流畅，肢体语言丰富，组织教学有感染力，有着极高的学科专业素养和课堂把控能力，循序渐进地带动学生走进故事，进而达成教学目标。同时，南外的孩子们语音语调标准，英语水平极高，足见老师们平时在英语教学上的用心及成效，师生共同为大家呈现了一节非常精彩的绘本阅读课。王蔷教授表示，李老师的课堂有...